Évaluation portugaise destinée aux étudiants de quatrième année. Ce test est décliné en deux modèles avec les mêmes questions, les tests A et B, tous deux avec les réponses.
Cette évaluation de la langue portugaise est disponible en téléchargement en Word (modèle modifiable) et en PDF (prêt à imprimer).
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Preuve - A :
Preuve - B :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
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JE - LISEZ LE TEXTE CI-DESSOUS POUR RÉPONDRE AUX QUESTIONS 1 À 7.
IL Y A QUELQUES MILLIERS D'ANNÉES, LES CHOSES ÉTAIENT TRÈS DIFFÉRENTES, IL N'Y AVAIT PAS DE VILLES, DE VOITURES, D'ÉCRITURE, ETC. LES GENS vivaient dans des grottes et mangeaient ce qu'ils ramassaient ou chassaient.
C'EST DU BESOIN D'ENREGISTRER DES PENSÉES ET DE TRANSMETTRE DES CONNAISSANCES, QUI A CRÉÉ LES PEINTURES DE RUPISSERIE (DESSIN DANS LES GROTTES), UTILISÉES COMME MOYEN DE COMMUNICATION.
MÊME AUJOURD'HUI, CERTAINES TRIBUS AUTOCHTONES N'UTILISENT PAS L'ÉCRITURE COMME MOYEN DE COMMUNICATION, ILS TRANSMETTENT LEURS CONNAISSANCES À TRAVERS DES LÉGENDES.
D'NOMBREUSES FORMES DE COMMUNICATION ÉCRITE ONT ÉTÉ CRÉÉES, TELLES QUE: LETTRE, BILLET, TÉLÉCOPIE, TÉLÉGRAPHE, LIVRE, JOURNAL, COURRIEL, BLOGS, MESSAGE TEXTE, ETC.
AU IXème SIÈCLE, PEU DE GENS SAVENT LIRE ET ÉCRIRE, C'ÉTAIT UN PRIVILÈGE POUR PEU. LES LIVRES, PAR EXEMPLE, ONT ÉTÉ ÉCRIT, ILLUSTRÉS ET COPIÉS PAR DES MOINES, CAR TOUT A ÉTÉ FAIT À LA MAIN IL FAUT LONGTEMPS POUR SE PRÉPARER.
GRÂCE À LA COMMUNICATION ÉCRITE, L'HOMME A COMMENCÉ À UTILISER DES LETTRES POUR COMMUNIQUER AVEC DES PERSONNES QUI VIVONT DANS D'AUTRES LIEUX DE MALADIE. POUR ÉCRIRE UNE LETTRE, NOUS DEVONS FAIRE ATTENTION À LA STRUCTURE QU'ELLE A: EN-TÊTE, ACCUEIL, MESSAGE, AU REVOIR ET SIGNATURE. NOUS AVONS BESOIN D'UNE ENVELOPPE SCELLÉE POUR ENVOYER LA LETTRE, AU DEVANT NOUS DEVONS ÉCRIRE LES INFORMATIONS DU DESTINATAIRE ET AU DOS LES INFORMATIONS DE L'EXPÉDITEUR.
NOUS POUVONS COMMUNIQUER AVEC DES PERSONNES TRES PROCHES EN UTILISANT LE BILLET, C'EST UNE FORME DE COMMUNICATION QUI TRANSMET UN MESSAGE COURT ET DIRECT.
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE? (0,5 POINT)
2) COMBIEN DE PARAGRAPHES A LE TEXTE? (0,5 POINT)
3) COMBIEN DE PHRASES LE TEXTE COMPORTE-T-IL? (0,5 POINT)
4) Qu'est-ce qui a poussé les hommes à créer par écrit? (0,5 POINT)
5) TOUT LE MONDE UTILISE ACTUELLEMENT LA COMMUNICATION ÉCRITE? JUSTIFIEZ VOTRE RÉPONSE. (1 POINT)
6) CITEZ DEUX MÉDIAS ÉCRITS: (0,5 POINT)
7) QUI A PRODUIT DES LIVRES AU IXE SIÈCLE? (0,5 POINT)
II – LISEZ LE TEXTE CI-DESSOUS POUR RÉPONDRE AUX QUESTIONS 8 À 10.
INVITATION JOUER AVEC LES MOTS COMME VOUS JOUEZ AVEC UNE BALLE, PERROQUET, TOP JUSTE CETTE BALLE, PERROQUET, TOP DE TANT DE JOUER SONT DÉPENSÉS. LES MOTS NON: PLUS VOUS JOUEZ AVEC EUX, PLUS ILS VIENNENT. COMME L'EAU DE LA RIVIÈRE QUI EST TOUJOURS DE L'EAU NOUVELLE. COMME TOUS LES JOURS C'EST TOUJOURS UN NOUVEAU JOUR. JOUONS DE LA POÉSIE ?
8) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE? (0,5 POINT)
9) COMBIEN DE STROPHES CE TEXTE POSSÈDE-T-IL? (0,5 POINT)
10) COMBIEN DE VERSETS Y A-T-IL DANS CE TEXTE? (0,5 POINT)
III – PROBLÈMES DE CONNAISSANCE DE CE QUI A ÉTÉ ÉTUDIÉ
11) CONJUGUEZ LES VERBES CI-DESSOUS AUX TROIS TEMPS. (1 POINT)
| INFINITIF | PASSÉ | CADEAU | FUTUR |
| ÉCRIVEZ | |||
| PARLER | |||
| LIRE |
12) ÉCRIVEZ DES MOTS SYNONYMES POUR LES MOTS CI-DESSOUS: (1 POINT)
| MOT | SYNONYME |
| BESOINS | |
| DIFFICILE | |
| REGARDEZ | |
| RAISON |
13) ÉCRIVEZ 5 DIGRAPHES CI-DESSOUS: (0,5 POINT)
14) ÉCRIVEZ UN ADJECTIF POUR CHAQUE MOT CI-DESSOUS: (1 POINT)
| MOT | ADJECTIF |
| FILLE | |
| ENDROIT | |
| LOGER | |
| HOMMES |
15) REMPLISSEZ LE TABLEAU AVEC LES DEMANDES: (1 POINT)
| PRIMITIF | DÉRIVÉ |
| PIERRE | |
| MAL | |
| LOGER | |
| AVERSE |
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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