Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le moine et le roi. Selon l'histoire, un roi puissant a décidé un jour de s'aventurer dans son royaume pour apprendre et essayer de nouvelles choses… Puis il a rencontré un moine… Le roi a-t-il appris quelque chose du moine? Découvrons-le? Pour ce faire, lisez attentivement le texte réflexif suivant et assurez-vous de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
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Il y a bien longtemps, il y avait un roi puissant qui menait une vie abritée et agréable dans les murs de son château.
Un jour, il a décidé de s'aventurer dans son royaume pour voir ce qu'il pouvait expérimenter et apprendre. Bientôt, il rencontra un moine et, d'un ton habituel qui commandait l'obéissance, il dit :
— Monk, apprends-moi le paradis et l'enfer !
Le moine regarda le puissant roi et, d'une voix irritée, dit :
« Je ne peux pas vous parler du paradis et de l'enfer. Vous êtes trop limité. Tu n'es qu'un fainéant. Les enseignements que j'ai sont pour les gens purs et saints. Vous ne vous en approchez même pas. Vas t'en de mon chemin!
Le roi était furieux. Il était abasourdi par l'audace du moine de lui parler ainsi. Dans un élan de rage, il tira son épée pour trancher la tête du moine.
"C'est l'enfer", dit le moine avec assurance.
Le roi était impressionné. Il réalisa que ce brave moine avait risqué sa vie pour lui donner cette leçon sur l'enfer. Dans une profonde gratitude et humilité, le roi mit son épée de côté et s'inclina devant le moine.
"Et c'est le paradis", dit doucement le moine.
Disponible en:. (Avec adaptation).
Question 1 - Identifiez le but du texte :
( ) faire réfléchir les gens.
( ) divulguer quelque chose.
( ) rapporter un fait.
Question 2 - Soulignez, dans le segment ci-dessous, les adjectifs qui caractérisent la vie du puissant roi :
« Il y a bien longtemps, il y avait un roi puissant qui menait une vie abritée et agréable à l'intérieur des murs de son château.
Question 3 - Dans la période « Un jour, il décida de s'aventurer dans son royaume pour voir ce que vous pourriez essayer et apprendre.”, l'extrait mis en évidence se lit comme suit :
( ) le temps de l'aventure du roi dans son royaume.
( ) le but de l'aventure du roi pour son royaume.
( ) la conséquence de l'aventure du roi pour son royaume.
Question 4 - Notez ce fragment de texte :
« Bientôt, il rencontra un moine et, d'un ton habituel qui commandait l'obéissance, il dit :
« Monk, enseigne-moi le paradis et l'enfer !
On peut dire que le côlon :
( ) annonce le discours du roi.
( ) marque le début du discours du roi.
( ) indique la prolongation du discours du roi.
Question 5 - Dans la prière « Tu es limité trop.”, le moine utilise le terme souligné pour :
( ) explique une caractéristique du roi.
( ) intensifient une caractéristique du roi.
( ) complètent une caractéristique du roi.
Question 6 – Dans la partie « Sortez de mon chemin! », le moine :
( ) donne un ordre.
( ) fait une recommandation.
( ) présente une suggestion.
Question 7 – Pour le moine, l'enfer est le fait que :
( ) le roi s'adressa à lui d'un ton supérieur.
( ) le roi était furieux de sa réponse audacieuse.
( ) le roi a tiré son épée pour lui trancher la tête.
Question 8 – Soulignez le passage dans lequel le narrateur révèle les actions du roi, après avoir reçu la leçon du moine sur l'enfer :
( ) "Le roi était impressionné."
( ) « Il s'est rendu compte que ce brave moine avait risqué sa vie […] »
( ) “[…] le roi mit son épée de côté et s'inclina devant le moine.”
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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