Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le ligartinho-do-cipó. Avez-vous déjà entendu parler de lui ?Son nom vient du lieu où il a été catalogué pour la première fois, Serra do Cipó, dans le Minas Gerais. Mieux le connaître? Alors, lisez attentivement le texte intéressant "Pas de queue, mais en sécurité!" puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Lisez attentivement le texte. Répondez ensuite aux questions d'interprétation :
Malgré son nom, le lézard-do-vigne ne vit pas traîner. Son nom vient du lieu où il a été catalogué pour la première fois, Serra do Cipó, dans le Minas Gerais. Son habitat n'est pas les forêts, mais les champs rupestres, des milieux à faible végétation, qui s'élèvent sur des rochers au sommet de certaines montagnes.
Petit et très agile, le lézard-do-vigne n'est pas facile à repérer. Depuis la découverte de l'espèce en 1966, moins d'une douzaine d'entre elles ont été découvertes par les chercheurs. Apparemment, c'est un animal rare, avec peu d'individus existant dans la nature.
En raison de sa rareté, on ne sait presque rien de cette espèce. Mais quelque chose de très spécial que les chercheurs ont déjà découvert: pour échapper à un prédateur, le lézard-do-vine est capable de libérer sa propre queue et, après quelques semaines, une autre toute nouvelle queue commence à germer !
Pour protéger le lézard-do-vigne et d'autres espèces de la région, le Plan d'action national pour la conservation des reptiles et des amphibiens en danger dans la Serra do Espinhaço a été créé. L'idée est de réunir des chercheurs, des agences gouvernementales, des entreprises et la communauté pour conserver la nature et les espèces menacées de disparition.
Si tout le monde est prêt à collaborer, le plan a tout pour fonctionner !
Henrique Caldeira Costa. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 283. Disponible en: .
Question 1 - Le texte sur le lézard-do-vigne a des objectifs :
( ) didactique.
( ) scientifique.
( ) journalistique.
Question 2 - Dans « Pas de queue, mais en sécurité! », le terme « mais » introduit un fait :
( ) à l'exception du précédent.
( ) qui compense ce qui précède.
( ) qui contraste avec ce qui précède.
Question 3 - Dans le passage « […] des milieux à faible végétation, qui s'élèvent sur des rochers au sommet de certaines montagnes. », l'auteur fait référence :
( ) aux forêts.
( ) à Serra do Cipó.
( ) aux champs rupestres.
Question 4 - Dans la partie "Petit et beaucoup agile […], le mot souligné était utilisé pour :
( ) justifient une caractéristique du lézard-do-vigne.
( ) intensifient une caractéristique du lézard-do-vigne.
( ) complètent une caractéristique du lézard-do-vigne.
Question 5 - Dans la période "pour sa rareté, on ne sait presque rien de cette espèce. », l'expression en surbrillance indique :
( ) cause.
( ) état.
( ) conséquence.
Question 6 – Dans le fragment « […] et, après quelques semaines, une autre queue toute neuve commence à pousser! », le point d'exclamation met en évidence :
( ) le soulagement avec le fait qu'une autre queue soit née.
( ) l'étonnement qu'une autre queue soit née.
( ) l'admiration pour le fait qu'une autre queue soit née.
Question 7 – Dans la section « Pour protéger le lézard-do-lipe et d'autres espèces de la région, le Plan d'action national a été créé […] », la virgule indique :
( ) une information omise.
( ) une information déplacée.
( ) une information entrelacée.
Question 8 – Relisez ce segment du texte :
« Si tout le monde est prêt à collaborer, le plan a tout pour fonctionner! »,
Dans ce segment, l'auteur du texte :
( ) expose une opinion.
( ) affiche une donnée.
( ) soulève une hypothèse.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
