AJOUT DE JEUX POUR L'ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE

Voir dans cet article des suggestions de jeux Somar pour l'éducation de la petite enfance. Ce sont des suggestions d'activités amusantes pour enseigner la toxicomanie à vos élèves.

Apprendre à additionner est un défi pour les enfants, mais cela peut être facilité si la façon dont l'éducateur développe cette opération est ludique et amusante.

Il existe plusieurs techniques utilisées par les enseignants pour que ces connaissances se réalisent de manière simple et agréable pour les enfants.

Buts:

• Apprendre à ajouter ;
• Liste des quantités et des symboles ;
• Comprendre comment construire une opération mathématique ;
• Appliquer la somme à un contexte réel.
• Tranche d'âge: à partir de 4 ans. L'éducation des enfants.

L'enseignante en éducation de la petite enfance Cynthia Akemi Teixeira, de la ville de São Paulo, a plusieurs suggestions d'activités pour appliquer la somme de manière ludique à ses élèves, de plus, il introduit des tâches simples dans la routine des enfants, mais il commence à insuffler ce type d'opération dans la vie quotidienne des élèves, ainsi qu'à travailler la somme dans un le contexte.

Par exemple, chaque jour, la classe compte collectivement le nombre de garçons et de filles, en les notant au tableau. Ensuite, il ajoute pour voir combien d'étudiants ont assisté à la classe ce jour-là.

Pour les enfants qui ne se sont pas encore appropriés les chiffres, des griffures ou des dessins sont utilisés pour les additionner. Découvrez d'autres activités développées par elle :

Ajout de jeux pour l'éducation de la petite enfance

Somme avec des gants et des doigts
En remplissant une paire de gants en plastique avec n'importe quel matériau de votre choix, il est possible d'avoir une main, l'instrument principal pour apprendre à additionner et à compter.
Dans ce jeu d'addition, l'enseignant peut travailler avec des données pour effectuer des opérations d'addition.
Les dés doivent avoir le côté avec six boules recouvertes d'un ruban adhésif.
L'élève doit lancer un dé et lever le nombre de doigts correspondant de l'un des gants.
Ensuite, faites de même avec l'autre matrice et le gant. Enfin, comptez simplement combien de doigts ont été levés. Ce sera la somme des nombres.

Somme avec des capsules de bouteilles
Les capsules de bouteilles peuvent également être les alliées de l'enseignant dans la fabrication de perles. Faites une très grosse addition sur une feuille de papier et, à côté, laissez un espace pour placer les majuscules correspondant aux nombres. Les enfants doivent insérer les majuscules selon le nombre demandé puis les rejoindre tous dans la ligne qui demande le total. Elle doit donc compter combien ils ont au total et mettre le nombre correspondant à la fin de la somme.

jouer avec lego
Lego peut être une excellente alternative pour construire une opération d'addition avec les étudiants. L'enseignant peut demander aux élèves de ramasser le nombre de pièces correspondant aux nombres puis d'additionner concrètement ce qu'il en reste.

Dans ce cas, l'enseignant travaille déjà avec le symbole d'addition (+) et aussi avec l'opération, ce qui fait que les enfants, dès le début, s'habituent aux symbologies des Mathématiques.

Ecrire un nombre à l'intérieur d'un cercle, au milieu d'une feuille blanche et plusieurs comptes possibles, qui ensemble donnent le nombre mis en évidence, est une autre façon de travailler l'addition.

Les élèves se rendront compte que plusieurs nombres, s'ils sont additionnés, peuvent donner le même résultat. Des pièces de Lego peuvent être utilisées pour les aider à ajouter plus concrètement, comme dans l'exemple de l'image.

cueillir des fruits
La suggestion de la pédagogue Carmem Izabel, plus connue sous le nom d'enseignante Carminha, est ce jeu qui aide les enfants à construire les faits fondamentaux de l'addiction à partir de situations-problèmes.

Buts:

Associer quantité et symbole ;
Comprendre l'idée d'addition comme l'action d'ajouter une quantité à une autre ;
Matériaux:

40 capsules (10 capsules jaunes, 10 rouges, 10 vertes et 10 violettes); les couvercles représentent les fruits – orange, pomme, poire, raisin ;
4 assiettes ou pots pour mettre les couvercles qui représentent les fruits ;
2 dés (de préférence des dés avec des chiffres) ;
1 assiette (fête d'anniversaire) pour chaque binôme d'étudiants ;
Comment faire: Divisez la classe en paires. Distribuez une petite assiette à chaque paire. Les chapeaux (fruits) sont sur des assiettes au centre où se déroulera le jeu. Chaque paire, à son tour, lance les dés et retire des assiettes centrales la quantité de chapeaux équivalant à deux types de fruits et les met dans leur petite assiette. Les paires qui ajoutent les fruits et obtiennent la plus grande quantité sont considérées comme les gagnants de chaque tour.

La source: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/