Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur la bouteille thermos. Savez-vous comment cela fonctionne? Comment garder le liquide froid ou chaud? Découvrons-le? Pour cela, lisez attentivement le texte ci-dessous! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur l'exosquelette. Avez-vous déjà entendu parler de lui? C'est la coquille qui protège les organes internes des arthropodes! Comme ce cône n'est pas capable de croître suite au développement du corps de l'animal, il effectue la mue ou l'exdysis. En apprendra-t-on plus sur ce sujet intéressant? Alors, lisez attentivement le texte « Changer pour grandir »! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de sixième année du primaire, sur la souris des villes et la souris des campagnes. D'après cette histoire, la souris de la ville est allée découvrir la vie à la campagne et la souris de la campagne est allée découvrir la vie de la ville… Quelles impressions la visite chez un ami a-t-elle laissées sur chacun d'eux? Étiez-vous curieux de savoir comment se déroule cette histoire? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le long métrage « Vazio Coração ». Il raconte le drame du célèbre chanteur de musique country Hugo Kari (Murilo Rosa) pour reconquérir le confiance de son père, l'ambassadeur Mário Menezes (Othon Bastos), qui n'accepte pas le choix professionnel du fils. En saura-t-on plus sur l'histoire de cette fonctionnalité? Alors, lisez attentivement le texte! Par la suite, assurez-vous de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur les antibiotiques. Le mot « antibiotique » vient du grec et signifie « contre un être vivant », en l'occurrence contre les bactéries et autres micro-organismes. Mais savez-vous comment ce médicament agit dans notre corps? Découvrons-le? Pour ce faire, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur le vrai peintre. Il il appartient à la famille Tangará, qui signifie en tupi-guarani oiseau multicolore. Malgré son nom, l'oiseau ne sait pas peindre. On l'appelle ainsi en raison de la variété de couleurs de ses plumes.. Allons-nous en savoir plus sur ce bel oiseau? Alors, lisez attentivement le texte « Une aquarelle à plumes »! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Le coq sans voix ».
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur l'interdépendance entre le soleil, le nuage et la feuille de papier. Comprenons-nous la relation entre ces éléments? Pour ce faire, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur Maria Esther Bueno. Le meilleur joueur de tennis du XXe siècle en Amérique latine est né à São Paulo, le 11 octobre 1939. Faisons connaissance avec l'histoire de Maria Esther Bueno? Alors, lisez attentivement la biographie puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur les fourmis et les pucerons.Saviez-vous que les fourmis sont des bergers de pucerons? Curieux, n'est-ce pas? Allons-nous en savoir plus sur cette relation animale? Alors, lisez attentivement le texte ci-dessous! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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