Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur le paresseux. Il peut vivre jusqu'à 40 ans et dormir 14 heures par jour. En savoir plus sur cet animal? Alors, lisez attentivement le texte intéressant « Combien d'heures par jour le paresseux dort-il? »! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur le cirque. Le cirque tel que nous le connaissons aujourd'hui a vu le jour sous l'Empire romain. Que diriez-vous d'en savoir plus sur l'histoire du cirque? Quand est-il arrivé au Brésil? Êtes vous curieux? Alors, lisez attentivement le texte « 27 mars: Journée du cirque »! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, à destination des élèves de la septième année du primaire, sur une leçon de vie. Il était mon élève, mais il était l'un des professeurs les plus sages que j'aie jamais eu. Tiago a commencé à prendre des cours de guitare à l'âge de 10 ans, à l'institut où j'enseignais la musique. Faisons connaissance avec cette histoire émouvante et réfléchie racontée dans un éditorial de magazine? Alors, lisez attentivement le texte « Une leçon de vie » puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur la comédie musicale « ZORRO – Nasce Uma Lenda ». Le spectacle, qui commémore le 100e anniversaire de la création du personnage de l'écrivain américain Johnston McCulley, reçoit une nouvelle adaptation, réalisée par Ulysses Cruz, pour le célèbre roman "Zorro" […]. En saura-t-on plus sur cette comédie musicale? Ensuite, lisez le texte « ZORRO – Uma Lenda is born », une comédie musicale immersive au son des Gipsy Kings »! Répondez ensuite aux questions d'interprétation proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur un vieil âne. Autrefois, les muletiers devaient faire un long voyage et les ânes portaient de nombreuses charges. Les muletiers décidèrent que chacun de ces animaux choisirait sa charge et que le premier à le faire serait l'âne le plus âgé. Lui, aux moqueries des autres, a choisi la charge la plus lourde. Quelle est cette charge? Pourquoi l'a-t-il choisie? Êtes-vous curieux de connaître la continuité de l'histoire? Alors, lisez attentivement le texte Vivre et apprendre. Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Les yeux de Lili ».
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Racun, le raton laveur ».
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Leonardo, um pato de circus ».
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Pit e Dora ».
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Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Le trésor ».
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