Activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, sur gars simple. Quand le sujet est-il simple? Quand vous n'avez qu'un seul noyau! Regardons les sujets simples dans le texte Comment fonctionnent les prismes ? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, aborde les pronoms. Analysons-les dans le texte du premier épisode de la série Les secrets de la croissance humaine? Alors, répondez aux questions proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur la tortue et l'aigle. D'après l'histoire, la tortue voulait vraiment voler… Après beaucoup d'insistance, il a réussi à convaincre l'aigle! Elle a emmené la tortue dans les hauteurs! Comment s'est passée cette tournée, hein? Découvrons-le? Pour cela, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité portugaise, centrée sur les élèves de neuvième année, sur le pourquoi utilise. Pourquoi, pourquoi, pourquoi ou pourquoi? Vous avez des doutes? Alors, assurez-vous de répondre aux questions élaborées à partir du texte Pourquoi rêvons-nous ?
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L'activité portugaise, adaptée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore le les adverbes. Adverbe de temps, de lieu, de mode… Analysons les termes qui modifient le sens des verbes, adjectifs ou adverbes dans le texte Comment fonctionnent les aurores boréales et méridionales ? Alors, répondez aux différentes questions proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur une petite souris qui voulait voler. La souris avait découvert que les oiseaux avaient la faculté de voler et souhaitait pouvoir les imiter.. A-t-il réussi à voler? Découvrons-le? Pour cela, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la neuvième année du primaire, aborde les adjuvant adnominal. C'est ce terme qui caractérise ou détermine syntaxiquement les noms! Analysons ce type d'adjonction dans le texte curieux Pourquoi les flamants roses peuvent-ils se tenir sur une jambe aussi longtemps? Alors, répondez aux questions proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, aborde verbes au gérondif. Allons-nous analyser les verbes de cette forme nominale dans le texte stroganoff? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de neuvième année, explore signe de ponctuation. Analysons-les dans le texte qui nous présente le livre La famille Bélier? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les agent passif. Analysons le complément des verbes à la voix passive dans le texte sur la peste bubonique? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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