L'activité portugaise, axée sur les élèves de la septième année de l'école primaire, aborde les chiffre cardinal. Qu'indique ce chiffre dans le contexte communicatif? Une position, une fraction ou une quantité exacte? Apprenons? Pour ce faire, répondez aux questions qui se réfèrent au texte du livre. Ursule!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les pronoms. Pronom personnel, pronom indéfini, pronom relatif, pronom possessif et pronom démonstratif! Analysons-les dans le texte intéressant pourquoi le sang est rouge? Alors, répondez aux différentes questions proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le riz.
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L'activité portugaise, adaptée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les député adnominal. Que diriez-vous d'une meilleure compréhension de ce sujet à travers le texte sur le lamantin? Alors, répondez aux questions proposées! Dans « […] cet animal n'est ni bœuf ni poisson. », un adjuvant détermine-t-il le nom « animal », le nom « bœuf » ou le nom « poisson »? Passons au défi ?
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Activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, sur le verbes transitifs. Quand se classent-ils de cette façon? Quand ils ont besoin d'un complément! Analysons-les dans le texte qui nous présente le livre Souvenirs d'Emilia: édition de luxe? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur Maria Esther Bueno. Le meilleur joueur de tennis du XXe siècle en Amérique latine est né à São Paulo, le 11 octobre 1939. Faisons connaissance avec l'histoire de Maria Esther Bueno? Alors, lisez attentivement la biographie puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la neuvième année du primaire, aborde les articles définis. Analysons les termes qui précèdent les noms, les définissant? Pour ce faire, répondez aux questions qui se réfèrent au texte. Sacré. Dans « […] les gens qui n'ont pas de religion et ceux qui ne croient pas […] », est-ce que « le » est un article défini, un pronom démonstratif ou un pronom personnel oblique ?
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les dos. Avoir des questions? Et si vous compreniez mieux ce contenu? Alors, répondez aux questions qui se réfèrent au texte. Comment était la fusée pour aller dans l'espace? Dans « […] ce sont des gaz éjectés à des vitesses et des températures très élevées. », l'utilisation de la crasis est-elle interdite, facultative ou obligatoire? Passons au défi ?
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de huitième année, sur la technologie 5G. Selon le texte, "La 5G est différente car elle permet d'aller au-delà". En saura-t-on plus sur le fonctionnement de cette nouvelle technologie? Alors, lisez attentivement le texte Le futur c'est maintenant! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, sur la période simple. Quand une période se qualifie-t-elle de cette façon? Quand avez-vous un sujet, un noyau ou une prière? Apprenons? Pour ce faire, répondez aux différentes questions qui font référence au texte intéressant insectes sociaux.
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