Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le premier métro du Brésil. Selon le texte, « Inaugurée » en 1972, la Ligne Bleue du métro de São Paulo mettra encore plus de deux ans à fonctionner. Allons-nous en savoir plus sur cette « inauguration » du métro au Brésil? Alors, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les conjonctions. Analysons les idées qu'ils expriment dans le texte mains en soie? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de sixième année, sur « le roi de la plage ».
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de huitième année, aborde les chiffres cardinaux. Qu'indiquent ces chiffres dans le contexte communicatif? Apprenons? Pour ce faire, répondez aux questions qui se réfèrent au texte du livre "A Ilha Misteriosa", l'un des meilleurs romans d'aventure de l'écrivain Jules Verne!
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Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de sixième année, sur les vêtements de sport. Joueurs de football, nageurs, athlètes de gymnastique artistique… Ils portent tous des vêtements spécifiques, n'est-ce pas? Mais pourquoi, hein? Découvrons-le? Pour ce faire, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, adaptée aux élèves de huitième année, vise à étudier le gars simple. Quand un sujet se classe-t-il de cette façon? Quand il n'a qu'un seul noyau, c'est-à-dire un seul mot principal! Regardons les sujets simples dans le texte robe pour hommes? Alors, répondez aux questions proposées !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de sixième année, environ baleine retrouvée morteavec 40 kg de plastique dans l'estomac. Selon les auteurs du texte, à cause de la quantité de plastique avalée, la baleine était à peine capable de se nourrir et a fini par mourir de faim. En saura-t-on plus sur ce fait qui s'est produit aux Philippines, en mars de cette année? Alors, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de neuvième année, aborde les pari. Quel rôle joue-t-il dans le contexte communicatif? Apprenons? Alors, répondez aux questions qui se réfèrent au texte sur le roman Shirley, écrit par Charlotte Brontë !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur le flamenco. Avez-vous déjà entendu parler de cette danse typiquement espagnole? Que diriez-vous d'apprendre à la connaître ou, si vous la connaissez déjà, d'en savoir plus sur elle? alors lis le texte Flamenco – Espagne (Europe)! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées! Allez?
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Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de septième année, sur les fruits secs. Savez-vous pourquoi les fruits secs sont plus sucrés que les fruits ordinaires? Non? Alors découvrons-nous? Pour ce faire, lisez attentivement le texte qui explique les différences entre ces fruits! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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