Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur le signe de ponctuation. Allons-nous les analyser, essayer de comprendre le rôle qu'ils jouent dans le contexte communicatif? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte que le livre nous présente. six fois Lucas, écrit par Lygia Bojunga !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, explore le Pronoms indéfinis. Ce sont des mots qui accompagnent ou remplacent les noms, indiquant l'idée d'indéfini. Allons-nous les analyser? Pour cela, répondez aux questions à partir du texte sur le genre littéraire ficelle!
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Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de sixième année, à propos du livre
Barbare. L'auteur Renato Moriconi y raconte, à travers des illustrations, l'histoire du brave chevalier qui affronter tous les dangers sans s'inquiéter… Jusqu'à ce que quelque chose d'inattendu se présente à vous… Êtes-vous curieux de savoir ce que c'est? Alors assurez-vous de lire le texte Guerrier courageux et, par conséquent, de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
L'activité portugaise, axée sur les élèves de neuvième année, explore le adverbe de mode. Allons-nous étudier ces expressions qui indiquent la manière dont les événements se sont produits? Pour cette étude, répondez aux questions qui sont basées sur le texte sur le chercheur. Alphonse Lavéran!
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Activité de interprétation de texte, nominé pour les étudiants de sixième année, sur le film L'homme fourmi et la guêpe. Dans celui-ci, le couple protagoniste tentera de retrouver la mère de Vespa, perdue dans le royaume quantique... Mais, au milieu de ce voyage, apparaît le Fantôme, qui fera tout pour entraver le sauvetage… Vous êtes curieux d'en savoir plus sur l'histoire de ce film? Alors, assurez-vous de lire le texte et, bien sûr, de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de deuxième année du secondaire, explore les Régence verbale. Lorsqu'un terme a le sens complété par un autre, la relation dominante est établie. Allons-nous analyser les verbes et leurs compléments pour comprendre la domination verbale? Alors, répondez aux questions variées et stimulantes posées sur la base du texte Pour transformer votre ville, plantez un arbre! Il est présent sur le portail des ONG Fondation SOS Forêt Atlantique et a été écrit par Kelly De Marchi.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les Pronoms indéfinis. Analysons les pronoms qui expriment l'idée d'indéfini? Répondez ensuite aux questions proposées en fonction du texte déséquilibre écologique, par Ruth Rocha !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, vise à étudier le agent passif. Qu'est-ce que l'agent passif? C'est le complément d'un verbe ou d'une phrase à la voix passive! Allons-nous l'étudier dans le texte sur l'histoire de la pomme, qui a motivé Isaac Newton à étudier la théorie de la gravitation? Alors, répondez aux questions ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les Pronoms relatifs. Allons-nous étudier le rôle qu'ils jouent dans le contexte communicatif? Pour ce faire, répondez aux questions basées sur le texte, dans lesquelles le professeur Douglas Tufano nous raconte l'origine du mot Calendrier!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, explore le adverbe de mode. Allons-nous analyser ces expressions qui indiquent la notion de mode par rapport aux faits? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte qui nous parle du livre de réflexion corde raide, écrit par Lygia Bojunga !
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