L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, explore les mode indicatif. C'est un des modes du verbe! Pourriez-vous dire ce qu'il exprime? Un souhait, une hypothèse ou une certitude? Découvrons-le en répondant aux questions textuelles Comment s'occuper du chien dans une petite maison ? Alors, au boulot !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, explore le verbes intransitifs. Quand un verbe est-il intransitif? Quand a-t-il un sens plein ou quand a-t-il besoin de complément pour avoir un sens? Vous avez un doute? Alors, répondez aux questions en vous basant sur le texte curieux Pourquoi les chauves-souris ne voient-elles que la nuit ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, explore le verbes de liaison. Ce sont ces verbes qui peuvent indiquer un attribut, un état ou une manière d'être du sujet! Que diriez-vous de les analyser dans le texte réflexif lassitude informationnelle? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, aborde les adverbes de temps. Ce sont ces mots qui indiquent les circonstances de l'époque où les faits se sont déroulés! Analysons-les dans le texte Journée nationale des arts? Alors, répondez aux questions ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, explore les Prépositions dans le texte d'une pièce de théâtre. Pourriez-vous dire, par exemple, l'idée exprimée par la préposition « par » dans la phrase « Le garçon a choisi le ciel comme père parce qu'il ne sait pas qui est le sien. »? Fin, origine ou cause? Découvrez-le en répondant aux questions présentées ci-dessous !
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur la verbes de liaison. Savez-vous comment les localiser? Connaissez-vous le rôle qu'ils jouent dans le texte? Vous avez un doute? Répondez ensuite aux questions textuelles un travail de styliste, extrait du livre « O Brasil anecdotico », écrit par Humberto de Campos.
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, environ Carlos Chagas. C'est l'histoire du médecin et chercheur qui a démêlé la maladie de Chagas! Vous voulez savoir comment il a découvert cette maladie qui porte son nom? Alors, assurez-vous de lire le texte puis de plonger dans son contenu en répondant aux questions interprétatives proposées! Allez les gars?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, aborde les verbes transitifs directs. S'agit-il de verbes qui ont un sens plein ou qui ont besoin d'un complément pour avoir du sens? Découvrez-le en répondant à des questions basées sur le texte sur le Rachel de Queiroz!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les verbes transitifs indirects. Pouvez-vous les identifier? Et si vous appreniez? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte qui reflète Tant de déchets, pour quoi faire ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les formes nominales du verbe. Infinitif, gérondif ou participe? Distinguons-nous? Ensuite, répondez aux questions élaborées à partir du fragment de livre Des écosystèmes à l'écopoésie, écrit par Armando Dias Mendes !
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