L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, propose l'étude de conjonctions adversatives. Saviez-vous qu'ils peuvent indiquer un contraste d'idées, une mise en garde ou un compromis? Apprenons? Les questions sont basées sur le texte Les cordonniers ont des difficultés à exercer leur métier.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de deuxième année du secondaire, vise à étudier le types de verbes dans le prédicat. Verbe de liaison, verbe intransitif, verbe transitif direct, verbe transitif indirect ou verbe bitransitif? Savez-vous comment les différencier et identifier le rôle qu'ils jouent? Et si vous appreniez? Les questions proposées sont basées sur la blague Prévisions météorologiques!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les pronoms personnels obliques. Ce sont ces pronoms personnels qui fonctionnent comme un complément! Que diriez-vous de les analyser dans le texte émouvant qui nous parle de Les mains d'Ediène? Alors, répondez aux questions ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, vise à étudier le conjonctions de coordination et de subordination. Ils jouent un rôle important en liant les idées qui composent le texte! Allons-nous les analyser? Alors, approfondissez le thème en répondant aux différentes questions proposées sur le texte D'où viennent les tomates? Découvrons-le?
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L'activité portugaise, destinée aux étudiants de septième année, vise à étudier le article défini et indéfini. Les questions ont été élaborées à partir du retirer de snoopy! Seriez-vous capable de dire, par exemple, dans quelle phrase le « a » est un article défini? "Votre histoire ne vous a pas enchanté, Snoopy!", "Snoopy a décidé de réécrire l'histoire." ou « Je lui ai dit que le texte manquait de subtilité… »? Allons-nous répondre ?
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Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur compléments de temps adverbiaux. Allons-nous étudier ces expressions qui indiquent le temps? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte. Images sans odeur!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, explore les signes de ponctuation. Les questions sont basées sur une blague! Et si vous appreniez à les utiliser et à rire? Pouvez-vous dire quel signe doit être placé à la fin de la prière « Mais c'est très laid »? Allons-nous répondre à cette question et aux autres questions proposées?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la 8e année du primaire, vise à étudier le adverbes d'intensité. Ce sont ces mots qui rehaussent le sens d'un adjectif, d'un adverbe ou d'un verbe! Allons-nous les analyser? Alors, répondez aux questions proposées sur le texte curieux Pourquoi les colibris volent-ils si vite ?
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Activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, sur verbe de liaison et verbe significatif. Connaissez-vous la différence entre eux? Que diriez-vous d'apprendre par l'analyse d'un déshabiller? Alors, au boulot !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, vise à apprendre les accentuation. Comment écririez-vous le titre du texte? « Les animaux ont-ils des sentiments? », « Les animaux ont-ils des sentiments? » ou "Est-ce que les animaux ont des sentiments?" Ces questions et d'autres constituent l'activité ci-dessous. Allons-nous y répondre?
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