L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, propose l'étude de compléments adverbiaux. Allons-nous étudier ces termes qui indiquent des circonstances différentes? Les questions sont basées sur la chronique Le portrait, par Ivan-Ange.
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L'activité portugaise, destinée aux étudiants de septième année, vise à étudier le accent (mots oxyton). Souvenir? Ce sont les mots dont la dernière syllabe est prononcée avec le plus de force! Les questions proposées sont basées sur le texte qui nous parle du livre intéressant Itai, le visage peint, par Antônio Juraci Siqueira! Allez?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, vise à étudier le
"pourquoi". Ensemble ou séparément? Avec ou sans accent? Vous avez un doute? Assurez-vous donc de faire l'activité suivante, qui explore les quatre orthographes de « pourquoi »! Les questions difficiles sont basées sur le texte De l'eau dans le gobelet en plastique? Je suis dehors!Vous pouvez télécharger cette activité en portugais dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, explore les accord verbal. Les questions proposées sont basées sur un texte sur l'origine des antibiotiques. Dans la phrase, par exemple, « […] la plupart des bactéries sont mortes lorsqu'elles sont entrées en contact avec elles. », l'accord du verbe « est-il mort » avec l'expression « la plupart » est-il obligatoire, incorrect ou facultatif? Avez-vous peint ce doute? Assurez-vous donc de faire l'activité suivante!
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Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur le période simple. Analysons ce type de période dans le texte. Pourquoi les ouragans sont-ils nommés? Alors, répondez aux questions proposées! Dans « A cette époque, les noms des saints de l'Église catholique étaient utilisés pour l'identification, la période est simple. Parce que? Passons au défi ?
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Activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, sur compléments. Ce sont ces mots qui remplissent la fonction de déterminer ou de caractériser les noms dans la phrase! Nous étudierons ces ajouts dans le texte scientifique Phases de la lune? Alors, au boulot !
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Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur le compléments de temps adverbiaux. Ce sont ces expressions qui indiquent le temps dans les phrases! Les questions proposées sont basées sur le texte la maladie de la vache folle. Va-t-on connaître l'origine de cette maladie ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, propose la étude des modes verbaux. Indicatif, subjonctif ou impératif? Connaissez-vous le rôle qu'ils jouent? Que diriez-vous d'identifier les idées qu'ils expriment dans le texte Les griffures de chat transmettent-elles la rage? Alors, au boulot !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, explore le adverbes et phrases adverbiales. Ils peuvent indiquer différentes circonstances: mode, lieu, temps, intensité… Que diriez-vous de les analyser dans le texte arrière-cours, écrit par Adriana Lisboa? Alors, allez les gars !
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Activité d'interprétation, destinée aux élèves de huitième année, de la légende des chutes. Voulez-vous savoir comment les chutes d'Iguaçu sont nées du point de vue des Indiens? Alors, assurez-vous de lire le texte puis de répondre aux questions interprétatives proposées !
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