L'activité portugaise, adaptée aux élèves de neuvième année, explore le voix du verbe. Voix active, passive ou réfléchie? Pouvez-vous les distinguer? Et le rôle que jouent les voix dans le contexte communicatif? Que diriez-vous d'apprendre! Ensuite, répondez aux questions en vous basant sur le texte du livre. Comment sont nées les stars – douze légendes brésiliennes, écrit par Clarice Lispector !
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L'activité portugaise, destinée aux étudiants de septième année, propose l'étude de participe. Pouvez-vous identifier un verbe sous la forme d'un participe? Apprenons? Les questions sont basées sur du texte Comment sont nés les musées.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, explore le
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, vise à étudier le verbes au gérondif. Les questions sont basées sur une bande! Pourriez-vous dire, par exemple, quel verbe est sous forme de gérondif dans la phrase « J'aurais pu déjà être diplômé, travailler […] »? « Être », « diplômé » ou « travailler »? Allons-nous répondre à cette question et aux autres questions proposées ci-dessous ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, propose l'étude de conjonctions subordonnées. Comprenons le rôle qu'ils jouent dans le texte Étudier? Alors, ne manquez pas l'activité !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, vise à étudier le verbes intransitifs. Sont-ils ceux qui ont tout leur sens? Qui a besoin d'un complément sans préposition? Ou qu'ils ont besoin de complément avec préposition? Éliminons ce doute? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur un extrait de texte le chat, le papillon et le temps!
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Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur verbe de connexion. Il peut indiquer une caractéristique, un état ou une manière d'être! Que diriez-vous de l'étudier à travers le texte Le porc et le sanglier sont-ils liés? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, propose l'étude de conjonctions subordonnées. Pouvez-vous identifier ce type de conjonction? Et l'idée qu'ils indiquent dans le texte? Apprenons? Les questions sont basées sur du texte Pourquoi ne nous souvenons-nous pas des rêves ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, vise à étudier le signe de ponctuation. Ils sont indispensables à l'écriture de textes, n'est-ce pas? Allons-nous les analyser? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte. Comment s'est passé le vendredi 13. Volontairement, le titre a été retranscrit sans le signe de ponctuation… Et si on l'identifiait?
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L'activité portugaise, adaptée aux étudiants de septième année, explore le temps futur. Que diriez-vous d'étudier les verbes et les phrases à ce temps? Alors, répondez aux questions élaborées à partir d'un strip !
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