Aller à l'université et travailler avec la technologie n'était pas dans les plans de Jefferson Lima, 38 ans. Cependant, il a fini par conquérir tout cela. Né et élevé dans la communauté de Cachoeira, au nord de São Paulo, Jefferson a été le premier de sa famille à être approuvé à l'université. "L'éducation est l'outil qui me permet de regarder un univers très différent des murs nus de la hotte où j'ai grandi", dit-il.
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Sa réalité a été transformée par l'éducation. Actuellement, la mission de Jefferson est de transformer les jeunes de la périphérie, qui ont des histoires très similaires à la sienne. En 2018, il a créé Prototipando a Quebrada (PAQ), un projet d'éducation technologique pour les jeunes qui n'ont pas de conditions financières dans le Grand Florianópolis, où il vit actuellement.
Le programme existe depuis trois ans. Cependant, la relation qui s'est construite entre l'éducateur et le monde de la technologie a commencé bien plus tôt. Avant même d'avoir obtenu son diplôme et sa maîtrise en histoire, il a ressenti le désir d'approfondir ce monde et a suivi un cours technique en informatique à l'âge de 15 ans. Après avoir terminé sa maîtrise, il a fini par enseigner la robotique dans une école de la périphérie de Florianópolis. « Les ateliers ont enchanté les élèves », se souvient-il. Et ainsi, il a fini par prendre la décision de partager ses connaissances.
On lui a présenté un kit de robotique et a eu l'idée de créer un atelier technologique qui enseigne aux jeunes des communautés de Florianópolis, le PAQ. Avec l'aide d'un vieux PC, il a enseigné à 40 élèves. « Bien que l'expérience ait été agréable, j'ai découvert qu'en fait, les élèves jouaient à apprendre. Le kit pour 5 personnes était partagé avec 40 », a-t-il déclaré. Jefferson a fini par faire une pause dans les ateliers et a complètement restructuré le programme et, par le biais d'avis publics d'entreprises technologiques et de partenariats avec des institutions, son projet a fini par servir plus de 150 étudiants dans 2021.
Le projet, qui a commencé par des cours de robotique, a fini par se transformer en cours visant à rapprocher les jeunes périphériques du marché de la technologie. "Nous avons réalisé que les adolescents apprenaient la programmation, mais n'allaient pas travailler dans le domaine", se lamente Jefferson. « Le marché du travail a absorbé l'apprenti pour travailler dans un métier. Le perdant était le secteur de la technologie'', a-t-il ajouté.
Il n'y a aucune raison pour que les jeunes diplômés ne puissent pas travailler dans le secteur, car à Florianópolis, il y a beaucoup de postes vacants dans le secteur technologique. La capitale de Santa Catarina a fini par devenir connue ces dernières années comme «l'île brésilienne de la silicone». Selon les données de l'Association de technologie de Santa Catarina (ACATE), la municipalité regroupe 4 000 entreprises technologiques qui ont des revenus annuels de 10 milliards de reais.
Et, grâce à Prototyping the Quebrada, depuis l'année dernière, trois jeunes du projet ont déjà été embauchés avec un contrat formel. En outre, cinq autres postes vacants seront pourvus dans une société de programmation.
Bruno Capistrano, 17 ans, rêvait de travailler dans une startup. « J'ai pensé à travailler dans une entreprise où je pourrais grandir et apprendre rapidement. Mais je n'aurais jamais pensé qu'ils embaucheraient un apprenti », a-t-il déclaré.
Il y a quelques mois, il a fini par réaliser son rêve et a obtenu un emploi officiel. Bruno est actuellement assistant administratif dans une startup d'intelligence artificielle, et pendant son temps libre, il étudie la programmation.
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