Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur la cigale. Par rapport aux canaris, la cigale ne se trouve que dans la forêt atlantique. Mieux connaître cet oiseau? Pour cela, répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité terminée.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lis:
Par rapport aux canaris, la cigale ne se trouve que dans la forêt atlantique. Il vit en groupe et effectue de longs vols, et il aime survoler des zones plus ouvertes, comme les marécages et les rizières. Il ne reste généralement pas longtemps dans la même zone de la forêt.
Connu comme Sporophila falcirostris par les scientifiques, la cigale tire son nom du fait que le haut de son bec est incurvé et beaucoup plus fin que le bas, ce qui lui donne l'apparence d'une faux. D'où le terme falcirostris, qui vient du latin et signifie « en forme de faucille ». Les femelles et les juvéniles de cette espèce ont un bec foncé, tandis que chez les mâles, il est jaune.
Les différentes couleurs du bec ne sont cependant pas les seules caractéristiques qui différencient les cigales. Le plumage aussi. Les femelles et les juvéniles sont bruns, tandis que les mâles adultes ont un plumage gris bleuâtre et des plumes d'ailes blanches.
La cigale, comme de nombreuses espèces d'oiseaux, mange ses graines préférées, notamment le bambou. Il est probable qu'elle se déplace vers d'autres parties de la forêt à la recherche de nourriture. Cependant, comme de nombreuses espèces de bambou, originaires de la forêt atlantique, ne se trouvent plus, la population de cigales a tendance à diminuer. De plus, la capture et le commerce illégal de ces oiseaux pour se reproduire en captivité contribuent également à leur disparition.
Considérée comme un oiseau rare dans la nature, la cigale ne se trouve plus à certains endroits. Pour cette raison, les scientifiques en savent très peu sur leur comportement. Une chose est pourtant sûre: préserver l'environnement dans lequel il vit, éviter sa capture et son commerce sain. actions très importantes pour que nous puissions continuer à profiter de la beauté de cet oiseau non seulement dans photographies.
Maria Alice S. Alves et Mauricio B. Vecchi. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 175. Disponible en:. (Avec coupe et adaptation).
Question 1 - Dans « Il vit en groupe et fait de longs vols, et il aime survoler des zones plus dégagées […] », les auteurs du texte font référence à :
Question 2 - Dans le passage « Les femelles et les juvéniles de cette espèce ont un bec sombre […] », les auteurs du texte :
( ) faire une description.
( ) émettre une hypothèse.
( ) exprimer une opinion.
Question 3 - Dans le segment « La cigale, comme de nombreuses espèces d'oiseaux, mange ses graines préférées, notamment celles de bambou. », le terme « comment » introduit :
( ) une cause.
( ) Un exemple.
( ) une comparaison.
Question 4 – Dans la période ci-dessous, il y a un pronom utilisé pour reprendre la vraie cigale. Souligne ce pronom :
"Il est probable qu'elle se déplacera vers d'autres endroits de la forêt à la recherche de nourriture."
Question 5 - Identifiez les facteurs qui, selon le texte, contribuent à la disparition de la cigale :
UNE:
Question 6 – Selon le texte, "les scientifiques connaissent très peu le comportement de la cigale verte". Parce que?
UNE:
Question 7 – Relisez cet extrait :
« […] préserver l'environnement dans lequel il vit, éviter sa capture et son commerce sont des actions très importantes pour que nous continuions à profiter de la beauté de cet oiseau […] »
L'expression « pour quoi » introduit :
( ) le but des faits ci-dessus.
( ) l'explication des faits précédents.
( ) la conséquence des faits précédents.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
signaler cette annonce
