Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur la vie inondée dans le Pantanal. Il est curieux de savoir que la région n'a que deux saisons: pluvieuse et sèche. Ce sont eux qui régulent le niveau d'eau du lieu et déterminent le cycle de vie du Pantanal. Allons-nous en savoir plus sur ce curieux sujet? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Le Pantanal est abondant en eau. De nombreux animaux trouvent un abri, de la nourriture et un endroit sûr pour se reproduire dans leurs zones humides. Poissons, oiseaux, mammifères, reptiles et amphibiens y vivent, occupant souvent le même espace sans problèmes majeurs. Comme c'est une région très riche en termes naturels et très belle, le Pantanal est bien visité par ceux qui s'intéressent à la faune, qu'ils soient scientifiques ou touristes.
Il est curieux de savoir que la région n'a que deux saisons: pluvieuse et sèche. Ce sont eux qui régulent le niveau d'eau du lieu et déterminent le cycle de vie du Pantanal. Voir: les inondations se produisent d'octobre à mars, avec des précipitations abondantes. Pendant la saison sèche, les champs inondés deviennent secs et la végétation apparaît bientôt, en plus des animaux des habitudes terrestres, comme les capybaras, qui profitent du sol sec pour marcher et chercher nourriture.
Lorsque la crue revient, les animaux terrestres recherchent les quelques zones sèches restantes. Les plantes qui poussaient dans les zones sèches sont submergées, meurent et pourrissent. La décomposition de cette végétation libère dans l'eau des nutriments et des sels minéraux qui seront disponibles pour le développement de la vie aquatique. Cependant, l'excès de plantes mortes à la surface provoque un phénomène connu sous le nom de decoda.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 226. Disponible en:. (Fragment).
Question 1 - Remarquez, dans le passage ci-dessous, le terme utilisé pour reprendre le Pantanal.
"De nombreux animaux trouvent un abri, de la nourriture et un endroit sûr pour se reproduire dans leurs zones humides."
Question 2 -"Parce que c'est une région très riche en termes naturels et très belle, le Pantanal est bien visité par ceux qui s'intéressent à la faune […]”
Le fait souligné est :
( ) la cause d'un autre fait.
( ) le but d'un autre fait.
( ) la conséquence d'un autre fait.
Question 3 - Relisez ce segment du texte :
"[…] ils régulent le niveau d'eau du lieu et déterminent le cycle de vie du Pantanal."
Dans ce segment, le texte expose les fonctions :
( ) des inondations.
( ) des pluies abondantes.
( ) des saisons des pluies et sèches.
Question 4 – Dans « Pendant la saison sèche, les champs inondés deviennent secs et la végétation bientôt apparaît […] », l'adverbe souligné exprime une circonstance de :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 5 - Dans la partie « […] outre les animaux d'habitudes terrestres, comme les capybaras, qui profitent du sol sec pour marcher et chercher de la nourriture. », le mot « comment » indique :
( ) Un exemple.
( ) une condition.
( ) une comparaison.
Question 6 – Dans la phrase « Au retour du déluge, les animaux terrestres recherchent les quelques zones sèches restantes. », la virgule indique :
( ) l'omission d'informations.
( ) l'intercalation d'informations.
( ) le déplacement de l'information.
Question 7 – Dans la période « Les plantes qui poussaient dans les zones sèches sont submergé, meurent et pourrissent. », le mot surligné signifie :
( ) « inondé ».
( ) "rare".
( ) « brisé en morceaux ».
Question 8 – Le texte "La vie inondée" a des buts :
( ) didactique.
( ) scientifique.
( ) journalistique.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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