Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur le règne des termites. Les termites vivent en colonies où les tâches sont réparties comme dans un palais royal. Très intéressant, n'est-ce pas? En saura-t-on plus sur ce sujet? Pour cela, lisez attentivement le texte « Saviez-vous que les termites vivent dans un royaume? Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Les rois, les reines et les ouvriers sont quelques-uns des membres du royaume des termites. Royaume? Oui, tu n'as pas mal lu. Les termites vivent en colonies où les tâches sont réparties comme dans un palais royal. Voyons voir…
La reine et le roi n'ont pas de travaux fatigants tels que ceux assignés à leurs sujets. Le couple a pour fonction de se reproduire, d'engendrer une descendance. Lorsque la reine est fécondée, son abdomen grossit de deux à trois millimètres et elle peut pondre deux œufs par minute! À la fin de la journée, elle peut pondre 20 000 à 30 000 œufs. Les rois et les reines vivent généralement de 15 à 45 ans. Dans la colonie, seul le couple royal a des yeux. Les autres individus sont guidés par leur odorat. Une curiosité de plus: le roi est plus petit que les autres termites et a une couleur sombre.
Mais qui se soucie des œufs de la royauté, qui couvent environ deux semaines? C'est le travail des termites, ainsi que le forage du bois et la recherche et le stockage de nourriture pour les autres membres de la colonie. Ah oui: la construction, la réparation, l'agrandissement et le nettoyage du nid leur incombent également, en plus de l'élimination des individus malades ou morts et de la prise en charge des nouveau-nés. Oufa !
Comme les ouvriers ont beaucoup à faire et que la sécurité de la termitière ne peut être compromise, il y a aussi des termites, qui protègent le nid contre d'autres animaux qui pourraient menacer l'endroit. Leurs mâchoires sont plus grosses et plus fortes que les autres termites, et ils ont une grande force de tête. En dehors de cela, les soldats produisent une sécrétion toxique à utiliser contre tout envahisseur.
Mais comment naissent les soldats, les ouvriers, les rois et les reines? En fait, la nymphe – larve de termite – n'a pas d'identité définie. Après l'éclosion, ils se nourrissent et se développent pendant environ deux semaines, avant de se révéler. soldats, ouvriers ou ailés, qui sont des termites destinés à la reproduction, ceux qui peuvent donner naissance à un nouveau Eau de Cologne. Ces termites ailés, lorsqu'ils sont prêts, volent à la recherche d'un endroit pour construire un nouveau nid, devenant ainsi de nouveaux rois et reines.
Jaqueline Aparecida Gonçalves Soares. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 210. Disponible en: .
Question 1 - Le texte sur le règne des termites a des intentions :
( ) didactique.
( ) scientifique.
( ) journalistique.
Question 2 - Dans "Les termites vivent en colonies où les tâches sont réparties comme dans un palais royal.", le terme "comment" joue le rôle de :
( ) Donne un exemple.
( ) indique une cause.
( ) faire une comparaison.
Question 3 - L'auteur a utilisé l'interjection "Ouf!" pour exprimer le sentiment de :
( ) soulagement, après avoir énuméré les nombreuses tâches du termite ouvrier.
( ) joie, après avoir énuméré les nombreuses tâches du termite ouvrier.
( ) admiration, après avoir énuméré les nombreuses tâches du termite ouvrier.
Question 4 - Dans « Leurs mâchoires sont plus grosses et plus fortes que celles des autres termites, et ils ont une grande force de tête. », l'auteur expose les caractéristiques :
( ) des rois et reines.
( ) des termites ouvriers.
( ) des termites.
Question 5 - L'expression « larve de termite » :
( ) explique « nymphe ».
( ) caractérise « nymphe ».
( ) complète « nymphe ».
Question 6 – Identifiez ceux qui, selon le texte, « sont des termites destinés à la reproduction » :
( ) "soldats".
( ) "travailleurs".
( ) « ailé ».
Question 7 – Selon le texte, le roi et la reine ont pour fonction de :
( ) générer une descendance.
( ) prendre soin des œufs pendant la période d'incubation.
( ) protéger les nids contre les animaux menaçants.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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