Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur les insectes. On les trouve dans tous les milieux de la planète, même dans les océans et les mers, bien que plus rarement. Mieux les connaître? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lis:
On les trouve dans tous les environnements de la planète, même dans les océans et les mers, bien que plus rarement. Il existe même une espèce qui vit dans la fourrure des phoques de Méditerranée, pouvez-vous le croire? Il n'est donc pas étonnant qu'environ un million et demi d'espèces d'insectes aient déjà été répertoriées sur la planète. Fait intéressant, les scientifiques pensent que ce nombre n'est qu'une petite partie du total existant. Les insectes ont réussi à occuper une grande partie de la planète, grâce à leur petite taille et leur capacité à voler, à avoir une progéniture en grand nombre et à pondre des œufs résistants au manque d'eau. Ces animaux sont très présents dans notre quotidien: ce sont les cafards, les moustiques, les fourmis, les mites, les poux, les puces, les guêpes, les abeilles, entre autres. Certains transmettent des maladies, comme le moustique de la dengue; d'autres, comme les coléoptères, mangent des plantes, des champignons, des débris et d'autres insectes.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 178.
Disponible en: .
Question 1 - Relire:
"On les trouve dans tous les environnements de la planète, même dans les océans et les mers, bien que plus rarement."
Dans ce fragment de texte, l'auteur fait référence à :
UNE:
Question 2 - Soulignez la partie qui indique le dialogue direct entre l'auteur et le lecteur ci-dessous :
« Il existe même une espèce qui vit dans la fourrure des phoques de Méditerranée, pouvez-vous le croire ?
Question 3 - Dans l'extrait « […] environ un million et demi d'espèces d'insectes déjà ont été catalogués sur la planète. », le mot surligné exprime :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 4 – Dans "Ce qui est curieux, c'est que les scientifiques pensent que ce nombre n'est qu'une petite partie du total existant.", un adjectif exprime l'opinion de l'auteur. Cochez-le :
( ) "curieuse".
( ) "peu".
( ) « existant ».
Question 5 - Regarder:
« Les insectes ont réussi à occuper une grande partie de la planète, grâce à sa petite taille et sa capacité à voler, à avoir un grand nombre de jeunes et à pondre des œufs résistants […]”
Les faits mis en évidence sont :
( ) les causes de ce qui précède.
( ) aux fins de ce qui précède.
( ) les conséquences de ce qui précède.
Question 6 – Dans la rubrique "Ces animaux sont très présents dans notre quotidien […] », l'expression soulignée :
( ) reprend les insectes.
( ) montre les insectes.
( ) caractérise les insectes.
Question 7 – Dans le passage « Certains transmettent des maladies, comme le moustique de la dengue […] », le terme « comment » indique :
( ) Un exemple.
( ) une condition.
( ) une comparaison.
Question 8 – Dans « […] ils mangent des plantes, des champignons, des débris et d'autres insectes. », le texte fait référence à :
( ) aux fourmis.
( ) aux coléoptères.
( ) aux moustiques.
Question 9 – Le texte sur les insectes a des objectifs :
( ) didactique.
( ) scientifique.
( ) journalistique.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
signaler cette annonce
