Activité portugaise: mots accentués

Activité portugaise, centrée sur les élèves de la cinquième année du primaire, sur mots accentués. Analysons-les dans le texte Comment les poissons communiquent-ils avec leurs voisins d'école ? Pour cela, répondez aux questions proposées !

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Comment les poissons communiquent-ils avec leurs voisins d'école ?

Chaque poisson coordonne son mouvement avec son voisin grâce à une combinaison de contact visuel et d'action latérale, un organe qui existe de chaque côté du corps du poisson et peut ressentir des changements de pression extrêmement subtils dans l'eau lorsque environ.

Si un voisin se retourne ou accélère, par exemple, l'autre poisson se sentira sur la touche et pourra réagir en conséquence. Dans ce système, le nombre de voisins auxquels chaque poisson prête attention aide à déterminer la taille du groupe et le degré de coordination.

Véronique Soares. Fragment de « Pourquoi et comment les poissons nagent-ils en bancs? ». Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Le mot, souligné dans l'extrait « […] à travers d'une combinaison de contact visuel […]", sa syllabe accentuée :

( ) "Le".

( ) « tra ».

( ) "toi".

Question 2 - Au vu de la réponse ci-dessus, on peut dire que "à travers" est un mot :

( ) oxyton.

( ) paroxyton.

( ) proparoxytone.

Question 3 - Le mot paroxyton « eau » est accentué car :

( ) se termine par « a ».

( ) se termine par une voyelle.

( ) se termine par diphtongue.

Question 4 – Dans "[…] l'autre poisson se sentira sur la touche et pourra réagir en conséquence.", les mots oxyton accentués sont des verbes qui indiquent :

( ) le passé.

( ) le présent de l'indicatif.

( ) le futur.

Question 5 - Dans l'extrait ci-dessous, il y a un mot proparoxytone. Soulignez-le :

"Dans ce système, le nombre de voisins auxquels chaque poisson prête attention aide à déterminer la taille du groupe et le degré de coordination."

Par Denyse Lage Fonseca

Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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