Au moins une matière sur trois dans les écoles au Brésil est enseignée par des enseignants sans formation spécifique, selon avec les données du recensement scolaire publiées aujourd'hui (31) par l'Institut national d'études et de recherches pédagogiques Anísio Teixeira (Inep).
Le pourcentage varie selon le stade d'enseignement. Dans l'enseignement secondaire, 61,9 % des matières sont enseignées par des enseignants titulaires d'une licence dans le même domaine. Au primaire, ce pourcentage est de 58 %.
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Dans les premières années du primaire, de la 1re à la 5e année, 63,1 % des matières sont enseignées par des professeurs titulaires d'un diplôme dans le même domaine. Dans les dernières années, de la 6e à la 9e, le pourcentage tombe à 51,7 %, ce qui signifie que près de la moitié des matières sont enseignées par des enseignants qui ne sont pas spécifiquement formés dans le domaine enseigné.
La situation change selon la région du pays. La plupart des matières enseignées par des enseignants ayant une formation spécifique se trouvent dans le Sud-Est, où au moins 67 % des cours sont dispensés par des enseignants mieux préparés.
La région du Nord-Est a les pires indicateurs. Dans les dernières années du primaire, le pourcentage de matières enseignées par des enseignants formés n'atteint que 33,6 %, dans les dernières années du primaire.
Au total, selon le recensement, le pays compte 762 884 enseignants travaillant dans l'enseignement de base. Parmi ceux-ci, 77,3% ont un diplôme, 1,2% n'ont qu'un baccalauréat et 6,3% sont au collège. 11% ont une formation normale ou pédagogique et 4,3% n'ont qu'une formation secondaire ou inférieure. Au cours des cinq dernières années, depuis 2014, toutes les formations ont diminué, à l'exception des enseignants titulaires d'une licence, dont le pourcentage était de 71,5 %.
Le recensement apporte également des données sur la structure physique des écoles. Les données montrent que 63,4 % des écoles publiques ont accès à Internet. Parmi les écoles privées, le pourcentage atteint 96 % au primaire. Au secondaire, ces pourcentages sont respectivement de 93,6 % et 98,7 %.
Seuls 8% des écoles élémentaires publiques et 38,8% des lycées disposent d'un laboratoire scientifique. Dans les écoles privées, ce pourcentage atteint 26,3% dans le primaire et 57,2% dans le secondaire.
Un peu plus de la moitié (51,2 %) des écoles du pays disposent de bibliothèques ou de salles de lecture. Parmi les écoles publiques, ce pourcentage est de 45,7 % et, parmi les écoles privées, de 70,3 %. Selon la loi 12 244/2010, toutes les écoles du pays doivent avoir une bibliothèque d'ici 2020. La loi stipule également que ces bibliothèques doivent avoir au moins un livre pour chaque étudiant inscrit. Avec des informations d'Agência Brasil.
