UN transmission de traits héréditaires survenir grâce à une combinaison de gènes contenant l'ADN de chaque parent qui donnera naissance à la chromosomes du nouvel individu.
Dans ce cours, les étudiants pourront comprendre les concepts de la génétique et savoir comment fonctionnent les mécanismes qui sont directement liés à la transmission des caractéristiques.
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Professeur de biologie licencié après les cours sur les chromosomes XX et XY ;…
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THÈME: Gènes, ADN et chromosomes
TEMPS SUGGÉRÉ : 2 cours
BUTS:
MATÉRIEL NÉCESSAIRE :
DÉVELOPPEMENT:
Commencez la leçon à l'aide d'un carte mentale sur les concepts de la génétique rappeler aux élèves quelques termes sur le sujet.
Présentez le sujet de la leçon aux élèves et demandez-leur s'ils savent pourquoi les chiots naissent avec des traits similaires à ceux de leurs parents. Vous pouvez utiliser des humains ou des chiens comme exemple pour faciliter la compréhension.
Lire le texte de base sur gènes, ADN et chromosomes.
Montrer aux élèves que les caractéristiques d'un être vivant sont définies par son matériel génétique, qui est encodé dans les séquences de bases azotées qui composent l'ADN.
Montrez aux élèves la composition de l'ADN, présentez les quatre bases azotées:
Apprenez-leur à les regrouper pour former des nucléotides, en précisant que l'adénine ne se lie qu'à la thymine et la cytosine à la guanine. De plus, l'ADN est constitué d'un sucre appelé désoxyribose, une molécule de phosphate.
L'ADN est à l'origine des gènes qui s'organisent pour former l'ensemble des chromosomes de chaque espèce. Chaque cellule possède le matériel génétique qui encode ses fonctions et ses caractéristiques, et il est protégé au sein du noyau cellulaire.
Expliquez aux élèves que plusieurs fragments d'ADN forment des gènes et qu'ils ont des centaines de nucléotides qui sont principalement responsables de la transmission des caractéristiques aux descendants.
Les gènes peuvent être considérés comme des gènes allèles lorsqu'ils occupent le même emplacement et déterminent les mêmes caractéristiques - cependant, ils peuvent avoir des variations, telles que la couleur des cheveux ou des yeux.
Une fois que vous avez compris le fonctionnement des gènes, expliquez aux élèves quels ensembles de gènes composent les chromosomes caractéristiques de chaque espèce.
Il est important de rappeler aux élèves que chaque espèce a son propre nombre de chromosomes et que c'est une caractéristique importante pour différencier les êtres vivants.
Les élèves peuvent avoir des devoirs pour rechercher le nombre de chromosomes dans autant d'espèces qu'ils peuvent trouver.
faire un liste d'exercices sur le noyau des cellules pour fixer le contenu étudié.
ÉVALUATION:
L'évaluation de ce cours peut se faire à travers la participation des étudiants, la résolution de la liste d'exercices et la remise de la recherche sur les chromosomes au cours suivant.
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