O cycle de l'azote il est extrêmement important pour les êtres vivants, cependant, ils ne produisent pas cet élément et doivent l'acquérir par l'alimentation.
Cet élément entre dans la composition du acides aminés, de la acides nucléiques comme ADN C'est ARN, des protéines et de nombreuses autres structures cellulaires.
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Nous avons préparé un liste d'exercices sur le cycle de l'azote afin de tester vos connaissances sur ce cycle biogéochimique.
Vous pouvez consulter les retours et enregistrer cette liste d'exercices en PDF en fin de post !
1) (UFRGS) Les êtres vivants entretiennent des échanges constants de matière avec l'environnement par des processus appelés cycles biogéochimiques.
Sur la base des cycles biogéochimiques, marquez par V (vrai) ou F (faux) les affirmations suivantes.
( ) L'atmosphère est le principal réservoir de carbone, d'azote, de phosphore et d'oxygène.
( ) Dans le cycle de l'eau, l'évaporation est moindre dans les océans, tandis que les précipitations sont moindres à la surface des terres.
( ) L'azote atmosphérique (N2) est incorporé dans les molécules organiques par absorption foliaire.
( ) Toutes les molécules organiques des êtres vivants ont des atomes de carbone dans leur composition, et leur retour dans le cycle peut se faire par des processus de décomposition.
La séquence correcte pour remplir les parenthèses, de haut en bas, est :
a) T-F-T-T.
b) F-F-F-V.
c) V-T-F-F.
d) F-T-F-V.
e) T-F-T-F.
2) (UFG) Pendant la période de frai du saumon dans l'hémisphère nord, 80 kg d'azote sont rejetés dans l'écosystème provenant de la capture de ces poissons par les ours. Ce calcul a été effectué pour une longueur de 250 mètres de rivière. SCIENTIFIQUE AMÉRICAIN, non. 52, 2006. Brésil. [Adapté].
Selon le texte, la décomposition des restes organiques de saumon est un facteur important du cycle de l'azote dans un écosystème de l'hémisphère nord. L'absence de bactéries du genre Nitrosomonas, peut provoquer dans cet écosystème :
a) Diminution de la disponibilité du nitrate avec pour conséquence une réduction de l'absorption de cet ion par les plantes.
b) Élévation des nitrites dans le sol et intoxication conséquente des micro-organismes.
c) Augmentation du processus de nitrification avec une augmentation conséquente de l'absorption de nitrite par les plantes.
d) Chute de bactéries du genre Rhizobium, diminuant la fixation symbiotique de l'azote.
e) Réduction de l'ion ammonium et diminution conséquente de la synthèse de chlorophylle.
3) (UDESC) Concernant les cycles biogéochimiques, analyser les énoncés suivants :
je. Dans le cycle du carbone: les chaînes carbonées forment des molécules organiques à travers des êtres autotrophes à travers la photosynthèse, dans laquelle le dioxyde de carbone est absorbé, fixé et transformé en matière organique par les producteurs. Le carbone retourne dans l'environnement sous forme de gaz carbonique par la respiration.
II. Dans le cycle de l'oxygène: L'oxygène gazeux est produit lors de la construction des molécules organiques par la respiration et consommé lorsque ces molécules sont oxydées lors de la photosynthèse.
III. Dans le cycle de l'eau: l'énergie solaire joue un rôle important car elle permet à l'eau liquide de s'évaporer. La vapeur d'eau, dans les couches supérieures et plus froides, se condense et forme des nuages qui, plus tard, se précipitent sous forme de pluie, et l'eau de cette pluie retourne dans le sol formant des rivières, des lacs, des océans ou encore s'infiltrant dans le sol et formant les nappes phréatique.
IV. Dans le cycle de l'azote: l'une des étapes est la fixation de l'azote, dans laquelle certaines bactéries utilisent l'azote l'atmosphère et le faire réagir avec l'oxygène pour produire du nitrite, qui sera transformé en ammoniaque lors du processus de nitrification.
Cochez la bonne alternative.
a) Seuls les énoncés II et IV sont vrais.
b) Seuls les énoncés I et II sont vrais.
c) Seuls les énoncés I, III et IV sont vrais.
d) Seuls les énoncés II, III et IV sont vrais.
e) Seuls les énoncés I et III sont vrais.
4) (UFSC) Le schéma ci-dessous montre de manière simplifiée le cycle de l'azote dans la nature. Les lettres A, B, C, D et E indiquent les processus métaboliques qui se produisent dans ce cycle.
À propos de ce cycle, il est correct de dire que :
01) Le processus illustré en A est réalisé uniquement par des bactéries symbiotiques qui vivent à l'intérieur des racines des légumineuses.
02) Les mêmes bactéries qui effectuent le processus A, effectuent les processus D et E.
04) Le schéma montre que les produits azotés d'origine animale ou végétale peuvent être réutilisés dans le cycle.
08) Le processus illustré en D constitue une étape fondamentale du cycle, appelée fixation de l'azote.
16) Les plantes peuvent utiliser directement l'ammoniac et ne dépendent pas du processus qui se produit en C pour obtenir des produits azotés.
32) Le processus illustré en E indique que les animaux excrètent de l'ammoniac.
64) L'azote est important pour les êtres vivants, car il fait partie de la composition moléculaire des acides aminés et des acides nucléiques.
5) (UDESC) Les atomes d'azote entrent dans la composition des protéines et des acides nucléiques. On peut délibérément interférer avec le cycle de l'azote dans la nature afin d'augmenter la productivité de certaines cultures.
Cochez l'alternative qui contient des exemples de plantes habituellement utilisées pour augmenter la quantité d'azote dans le sol.
a) Fraise – laitue – oignon.
b) Maïs – pomme de terre – riz.
c) Coton – pomme de terre – maïs.
d) Soja – haricots – pois.
e) Sésame – maïs – châtaignes.
6) (UFV) Le schéma fait référence à une partie du cycle biogéochimique de l'azote. Les nombres (I à IV) correspondent aux étapes qui interviennent dans la dynamique de ce cycle.
Vérifiez l'alternative qui contient deux correspondances incorrectes :
a) Fixation (I) et nitrification (II).
b) Dénitrification (II) et fixation (IV).
c) Nitrification (II) et nitrification (III).
d) Dénitrification (IV) et dénitrification (III).
7) (UFMG) Regardez cette figure :
Les nodules formés sur les racines des légumineuses résultent de la colonisation par des bactéries fixatrices d'azote.
Du fait de la présence de ces nodules dans les racines, les graines de légumineuses – comme le soja par exemple – sont de bonnes réserves de :
a) amidon.
b) glucides.
c) lipides.
d) protéines.
8) (CEFET-PR) En agriculture, le plan de rotation des cultures est largement utilisé, où différentes espèces végétales sont successivement cultivées sur un même terrain. Dans ce processus, les légumineuses sont souvent cultivées, car ces plantes sont associées à :
a) des bactéries et enrichissent le sol en composés soufrés.
b) bactéries et enrichissent le sol en composés azotés.
c) champignons et enrichissent le sol avec des composés azotés.
d) nématodes et enrichissent le sol avec des composés phosphorés.
e) des bactéries qui fascinent leurs racines, atténuant l'effet de l'érosion.
9) (ENEM) L'azote est essentiel à la vie et le plus grand réservoir mondial de cet élément, sous forme de N2, est l'atmosphère. Les principaux responsables de son incorporation dans la matière organique sont les micro-organismes fixateurs de N2, qui se produisent librement ou en symbiose avec les plantes. ADUAN, R.E. et coll. Les grands cycles biogéochimiques de la planète. Planallina: Embrapa, 2004 [adapté].
Les animaux sécurisent leurs besoins métaboliques en cet élément en :
a) absorption d'azote gazeux par la respiration.
b) ingestion de molécules glucidiques végétales.
c) incorporation de nitrites dissous dans l'eau consommée.
d) transfert de matière organique à travers les chaînes trophiques.
e) proto-coopération avec des micro-organismes fixateurs d'azote.
10) (ENEM) L'éthanol est considéré comme un biocarburant prometteur car, du point de vue du bilan carbone, il a un taux d'émission pratiquement égal à zéro. Cependant, ce n'est pas le seul cycle biogéochimique associé à la production d'éthanol. La plantation de canne à sucre, matière première pour la production d'éthanol, implique l'ajout de macronutriments comme le soufre, l'azote, le phosphore et le potassium, les principaux éléments impliqués dans la croissance d'un légume. Nouvelle chimie à l'école Magazine. le 28 2008.
L'azote incorporé dans le sol, à la suite de l'activité décrite ci-dessus, se transforme en azote actif et affectera l'environnement en provoquant :
a) l'accumulation de sels insolubles, déclenchant un processus de salinisation du sol.
b) l'élimination des micro-organismes existants dans le sol responsables du processus de dénitrification.
c) la contamination des rivières et des lacs due à la forte solubilité des ions tels que NO3– et NH4+ dans l'eau.
d) la diminution du pH du sol due à la présence de NH3, qui réagit avec l'eau pour former NH4OH(aq).
e) la diminution de l'oxygénation du sol, puisque l'azote actif forme des espèces chimiques de type NO2, AU3–, Non2
1 — b
2 — le
3 — et
4 — 04 et 64
5 — j
6 — b
7 — j
8 — b
9 — j
10 - c
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