Techniques de mémorisation des noms d'élèves

Chaque début d'année, c'est la même histoire: les professeurs sont confrontés à de nouveaux élèves, mais il est difficile de retenir le nom de chacun d'entre eux. Quand on les appelle, c'est toujours déroutant et les petits ignorent souvent leur discours car ils ne sont pas identifiés par leur nom.

Cette situation est plus fréquente qu'on ne le pense chez les éducateurs, aggravée par la pression et le stress de la première semaine. Pour y faire face, il faut avant tout un peu de patience et beaucoup d'imagination.

Selon Richard Harris, professeur de psychologie à la Kansas State University, tout le monde a une bonne mémoire pour les choses qui les intéressent. Ainsi, faire des associations peut être une excellente astuce pour remédier à ce problème.

Lorsque vous êtes désespéré, que diriez-vous de faire un lien entre les noms de vos élèves et quelque chose qui les intéresse, au lieu de donner un coup de pied dans le seau et de les appeler « vous » ou « venez ici » ?

Vous pouvez vous exciter beaucoup plus et étendre votre capacité de mémorisation si vous imaginez que vous n'avez qu'à enregistrer les noms des joueurs de football, ou les prix des vêtements de marque que vous aimez beaucoup.

Mais en plus de cela, il existe d'autres astuces tactiques et efficaces qui peuvent s'avérer très utiles pour améliorer votre mémoire et vous faciliter la mémorisation des noms de vos élèves. Découvrez-le ci-dessous :

1. Au cours de la première semaine de cours, attribuez plusieurs devoirs écrits, de sorte que lorsque l'élève rend le devoir, vous puissiez le regarder en face et en même temps vérifier le nom écrit sur le devoir.
2. Prenez des photos de vos élèves avec leurs badges d'identification. Avant de commencer le cours, examinez les photos. Vous pouvez également les joindre à votre journal de classe.
3. Observez vos élèves et identifiez une caractéristique physique originale qui vous marque de manière significative. Ensuite, pensez à quelque chose d'amusant qui implique le nom de l'élève, comme: "Gabriel a une marque de veau sur le côté droit de son visage."
4. Pour aider sa mémoire auditive et visuelle, créez des rimes telles que: « Juliana aime le miel et les bananes ».
5. Dès que vos élèves entrent dans la salle de classe, saluez-les par leur nom.
6. Dès que l'élève se présente et prononce son propre nom, essayez de l'utiliser dans une phrase, par exemple: « C'est un plaisir de vous rencontrer, Carlos ». Vous pouvez également écrire le nom sur un petit morceau de papier, car l'écriture est l'une des meilleures formes d'association.