O premier jour d'école C'est une date très spéciale pour les étudiants. Pour ceux qui étudient déjà, ce sera l'occasion de retrouver leurs camarades après les vacances, voire de faire connaissance avec une autre classe lors d'un changement d'école.
Il y a aussi ceux qui vont à l'école pour la première fois. Ce jour-là, ils découvriront un univers totalement nouveau, différent de tout ce qu'ils ont jamais visité et connu jusqu'à présent.
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Les enseignants ne manquent pas non plus de créer des attentes, puisqu'ils vont retrouver leurs élèves après les vacances, ou alors ils vont rencontrer une toute nouvelle classe.
Dans toutes les situations, le premier jour d'école est un jour magique, et mérite d'être traité comme tel. Pour transformer toute l'anxiété en amusement et en plaisir d'être à l'école, nous avons séparé quelques conseils et jeux pour rendre cette date mémorable.
De nombreux nouveaux élèves peuvent être dans la classe, afin qu'ils se familiarisent avec le nouvel environnement scolaire, rien de mieux qu'une visite des locaux de l'école. Ainsi, ils pourront se situer par rapport à la cafétéria ou la cantine, les sanitaires, les installations sportives, la bibliothèque, entre autres.
Si l'école est très grande et que les classes comptent de nombreux élèves, il est intéressant que le coordination organiser un emploi du temps, pour qu'il n'y ait pas d'agitation et que la visite soit agréable et accueillant.
Professeurs et élèves cohabiteront pendant une année entière, rendant le lieu propice à la création de liens affectifs d'amitié. Tout le monde a au moins un ami de ses années de lycée, n'est-ce pas ?
Par conséquent, un moment de présentation peut être très intéressant. Une bonne option consiste à effectuer une dynamique. Découvrez quelques suggestions :
1 – Connaître et apprendre
Comme son nom l'indique, le but de l'activité est de faire connaissance avec les camarades de classe et d'en apprendre un peu plus sur chacun d'eux, en plus de fournir des moments d'interaction et de communication entre la classe.
Pour effectuer la dynamique, l'enseignant aura besoin d'un ballon, qui peut être petit. Il faudra également organiser la classe en cercle, afin que tous les enfants puissent maintenir un contact visuel avec leurs camarades.
Avant de commencer, il est intéressant de parler un peu, traitant principalement de la nécessité d'écouter les autres et de respecter les différences et les limites des gens.
Au début du jeu, l'enseignant doit remettre le ballon à l'un des élèves, qui dira que son nom est quelque chose à son sujet. Cela peut être une caractéristique frappante, un défaut ou une qualité, quelque chose qu'ils aiment ou tout ce à quoi ils pensent à l'époque. Après avoir parlé, vous devez passer le ballon à quelqu'un d'autre.
Après que tout le monde ait parlé, l'enseignant expliquera la phase suivante. Dans cette étape, ils doivent passer le ballon à un collègue et dire leur nom et ce qu'ils ont dit au tour précédent. Dans le cas d'enfants plus jeunes, l'éducatrice peut faciliter le processus s'ils ne s'en souviennent pas.
L'activité peut être réalisée par des enfants de tous âges et le temps d'exécution varie entre 15 et 20 minutes.
2 – bienvenue
Dans celui-ci, qui s'adresse à des enfants déjà alphabétisés, l'enseignant aura besoin de ballons colorés et de stylos indélébiles, qui sont ceux utilisés pour un rétroprojecteur. La première étape consiste à remettre un ballon à chaque élève et à lui demander de le gonfler et de faire un nœud. Il vaut la peine de prêter attention à ceux qui auront du mal à fermer et qui auront besoin d'aide.
La deuxième étape consiste à leur demander d'utiliser le stylo pour écrire leurs attentes pour l'année ou le semestre dans le ballon. Il est également valable d'écrire quelque chose sur le sujet que vous aimez le plus.
Dans la phase suivante, tout le monde se lève et lance les ballons en l'air, afin qu'ils se mélangent complètement. Ensuite, chacun prend n'importe quel ballon. L'enseignant les divisera en groupes, selon la couleur du ballon ramassé.
Réunis, les groupes liront ce qui est écrit sur chaque ballon, en discutant de ce qui est écrit. À ce moment, il leur est également possible d'échanger leurs propres attentes concernant le premier jour de cours.
3 – Tout sur moi
Conçue pour les élèves de 10 ans et plus, la dynamique, en plus de se présenter à ses pairs, permet à l'enfant de réfléchir sur lui-même. Pour exécuter, avant le cours, l'éducateur devra préparer des cartes avec les questions suivantes :
Mon nom est:
Les élèves auront un peu de temps pour remplir le formulaire. Peu de temps après, ils doivent être positionnés en cercle. Il peut s'agir de s'asseoir sur le sol ou de repositionner des chaises dans la salle de classe.
Le but est que chacun se présente aux autres en lisant les informations qu'ils ont écrites. Il est important que l'environnement soit léger et détendu, afin qu'ils se sentent à l'aise pour parler d'informations personnelles.
Pour ce jour de fête, rien de mieux que de préparer une série de jeux, après tout, tous les enfants aiment jouer et s'amuser, même les plus timides. Le moment est important pour briser la glace initiale, fournissant le début de l'interaction entre la classe.
Pour fêter ce moment, nous avons sélectionné quelques blagues
1 - Ne laissez pas tomber le ballon
Le but est de démontrer l'importance du travail collectif et que, surtout, chaque personne est importante et essentielle au sein d'un groupe. Afin d'éveiller cette prise de conscience, à la fin du jeu, l'éducateur peut rassembler la classe et entamer une discussion sur le sujet.
Pour jouer, vous devez avoir des ballons déjà gonflés, en moyenne un pour cinq élèves. Au signal du professeur, les élèves commenceront à lancer les ballons en l'air, sans en laisser tomber aucun au sol.
Après un certain temps, l'enseignant retire un élève du jeu à la fois, jusqu'à ce qu'il n'y ait plus d'enfants pour garder tous les ballons en l'air.
2 – Dynamique des nœuds
L'activité est également capable d'éveiller le sens de l'équipe, en plus de stimuler le raisonnement logique. Le but, à la fin du jeu, est de dénouer un nœud fait avec les gens.
Dans un endroit qui n'est pas trop grand, afin de ne pas gêner la formation du nœud, tout le monde doit se tenir en cercle, en se tenant la main avec des collègues. Un élément fondamental est que tout le monde sait exactement qui est à côté d'eux, donc ils peuvent dire à haute voix, Pedro est à ma droite, Diogo est à ma gauche.
Cela dit, l'enseignant donne un signal sonore pour que tout le monde commence à marcher. Pour animer le jeu, vous pouvez utiliser de la musique. Au son d'un nouveau signal, chacun doit s'arrêter exactement là où il se trouve.
Sans quitter cette position, ils doivent se donner la main avec les mêmes collègues au début du cercle, à la fois le collègue de droite et celui de gauche, formant ainsi le nœud des personnes. Le but est maintenant de ramener le cercle à sa position d'origine sans que personne ne lâche ses mains.
Les jeux et dynamiques réalisés le premier jour de cours sont extrêmement pertinents. Mais plus que cela, il est important de créer un environnement accueillant où les enfants se sentent en sécurité et confiants d'être qui ils sont.
Chaque être humain a des caractéristiques uniques, qui se manifestent dès l'enfance. Les activités du premier jour peuvent même indiquer quels élèves sont les plus timides, les plus précaires ou même les plus communicatifs.
C'est une excellente occasion de les encourager à surmonter les difficultés, précisément parce qu'ils passeront la plupart des prochaines années dans une salle de classe. Ainsi, l'école doit être un lieu de bien-être absolu.
