Enseignante pendant 14 ans dans les écoles publiques de São Paulo, Débora Garofalo est finaliste du prix international Global Teacher Prize. Elle est boursière de la Coordination pour le perfectionnement des personnels de l'enseignement supérieur (Capes), autarcie lié au ministère de l'Éducation, et est le premier Brésilien parmi les 50 meilleurs enseignants du monde. Actuellement, le prix atteint des professeurs de 120 pays et la cérémonie de remise des prix aura lieu à Dubaï, aux Émirats arabes unis, en mars.
Enquêter sur les pratiques d'alphabétisation en classe à la fois de manière conventionnelle et sur le Web, en mettant l'accent sur la recherche sur laquelle Aspects le milieu scolaire forme élèves lecteurs, Débora recherche en master le changement de paradigme dans l'enseignement-apprentissage des en lisant.
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L'enseignant explique qu'il est important que les élèves, surtout dans l'enseignement fondamental, soient capables de lire et de comprendre des textes de manière autonome. « La méthode prédominante dans les écoles est la pratique monologique de la lecture, ce qui a perdu de son efficacité avec l'arrivée des avancées technologiques », souligne Débora.
Dans sa compréhension, il faut considérer non seulement les énoncés de texte et les compréhensions partielles, mais aussi les lecteurs, leurs voix et, surtout, que cette pratique peut être dialogique.
"Nous avons des estimations de la crise de l'apprentissage par la Banque mondiale avec des données du Programme international pour Évaluation des étudiants (Pise) qui signalent ces difficultés, en plus du manque d'intérêt et d'engagement envers leur études. Il est donc essentiel de revoir les pratiques et les pratiques pédagogiques à la recherche d'un environnement scolaire signifiant et engageant », explique l'enseignant.
Débora a été nominée pour le prix pour son travail avec les élèves de l'école primaire municipale Almirante Ary Palmeiras, à São Paulo, où – de manière interdisciplinaire – il a travaillé sur l'incitation à la lecture (genres numériques et animations en stop-motion). mouvement).
Dans le projet, l'enseignant a également utilisé la programmation et la robotique avec de la ferraille, une action qui a retiré plus d'une tonne de déchets des rues de la ville. Selon Débora Garofalo, l'innovation, la créativité, l'inventivité, la pensée critique et scientifique ont été explorées, avec une augmentation des notes des élèves et une diminution des abandons scolaires.
Le Global Teacher Prize est un prix annuel promu par la Fondation Varkey - une institution anglaise, basée à Londres, dédiée à l'amélioration des normes de l'éducation des enfants défavorisés – qui récompense avec 1 million de dollars US le travail de l'enseignant qui a contribué de manière pertinente à l'amélioration de éducation. Avec des informations du ministère de l'Éducation.
