Activités avec voyelles cursives pour l'éducation de la petite enfance

Il est essentiel que les enseignants investissent dans activités avec des voyelles cursive pour que les élèves commencent à s'adapter aux voyelles. Les voyelles sont des phonèmes qui proviennent des poumons à travers l'air. Il passe en douceur par le nez et la bouche, ce qui fait vibrer les cordes vocales. Les voyelles sont représentées par les lettres A, E, I, O et U. Ils forment la base de la langue portugaise. Ce sont aussi eux qui initient la parole humaine.

Ci-dessous, nous avons sélectionné quelques activités que les enseignants peuvent appliquer en classe ou comme devoirs. En rappelant que ce dernier est essentiel pour que les étudiants continuent à pratiquer en dehors de la classe.

Il est nécessaire de montrer aux élèves l'importance des voyelles dans la formation des syllabes à l'aide du célèbre exercice de séparation des syllabes. Par example:

Pop-corn: pi - po - ca

maison Maison

Carnet: ca – der – non

Ferme: fa - zen - da

École: es - co - la

Avec cela, nous avons sélectionné quelques activités de séparation de syllabes qui peuvent être utilisées pour que les élèves comprennent l'importance des voyelles.

Séparez les syllabes des mots suivants :

a) chariot

b) monter

c) sauf

d) île

e) sortie

f) terre

g) océan

Cochez la seule alternative où la division syllabique est correcte :

a) ( ) e-ni-gma

b) ( ) ar-gu-je-u

c) ( ) lapin

d) ( ) ex-su-dar

et le fromage

Compte tenu de la connaissance que vous avez des critères de division syllabique, séparez les syllabes des mots délimités suivants :

le secrétaire
bon fluide
ici cadenas
donner un oiseau
et – la terre
plat
g - psychologique
h-pneumatique
je suis fruit
j - reine
l - substance
m – gratuit
n - mise à jour

Vérifiez l'alternative où la division syllabique de tous les mots est correcte :

a) e - nig - ma - su - bju - gar - rai - nha
b) co - le - gi - o - pror - ro - gar - je - suí - ta
c) res – sur – gir – sub – bli – nhar – fu – gi – u
d) i – guais – canna – rio – due – lo
e) in – te – lec – ção – mi – ú – do – sa – guões