Activité de mathématiques, destinée aux élèves de première ou de deuxième année du primaire, où l'élève doit compléter les nombres manquants de 1 à 30.
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur voix off. Allons-nous les analyser dans le texte qui nous raconte l'origine des ciseaux? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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jeinterprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le tamarin à collier. Avez-vous déjà entendu parler de ce primate? Il a une bande de cheveux blancs allant de la moitié supérieure de la poitrine au cou! Arrivera-t-on à mieux le connaître? Pour cela, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, sur transitivité verbale. Que diriez-vous d'analyser les verbes transitifs dans le texte Pourquoi les chiens n'aiment-ils pas qu'ils attrapent leur queue? Pour cela, répondez aux questions proposées! Dans le segment "[…] demander aux propriétaires de masser tout le corps de leur chien - y compris la queue.", le verbe "demander" est-il transitif direct, transitif indirect ou transitif direct et indirect? Passons au défi?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, s'adresse pronoms. Relatif, indéfini, personnel, possessif et démonstratif! Analysons les pronoms qui composent le texte la vie avec peu d'eau? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, explore accentuation. Analysons les mots accentués dans le texte qui nous présente la ville de Minas Gerais Lambari? Pour cela, répondez aux différentes questions proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les période unique. Quand une période est-elle classée de cette manière? Quand tu n'as qu'une seule prière! Analysons-le dans le texte sur l'origine de la musique Anna Julia? Ensuite, répondez aux questions proposées !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, à propos de Quino. Il était la créatrice du personnage Mafalda, une petite fille interrogative, qui adorait les Beatles et détestait la soupe, les guerres et les inégalités sociales. Allons-nous en savoir plus sur son histoire et celle de Mafalda? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de sixième année du primaire, sur le perroquet à queue pourpre. Il n'existe que dans la forêt atlantique et, bien qu'il se cache bien parmi les feuilles, il affiche des couleurs vives sur une partie de son plumage.. Apprenons à mieux connaître cette espèce de perroquet? Alors, lisez bien le texte « Vert en vert »! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, s'adresse les adverbes. Analysons-les dans le texte sur le livre La petite librairie? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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