Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur le Prépositions. Que diriez-vous de les analyser dans le texte 11 avril – Journée des infectiologues? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous! Dans « […] dans la lutte contre les maladies infectieuses […] », le terme « un » fonctionne-t-il comme une préposition, un article défini ou un pronom démonstratif? Passons au défi?
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur l'interdépendance entre le soleil, le nuage et la feuille de papier. Arrivera-t-on à comprendre la relation entre ces éléments? Pour cela, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Activité portugaise, recommandée pour les élèves de la neuvième année du primaire, sur la complément adverbial de temps. Allons-nous mieux comprendre ce contenu? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte Carnaval au Brésil!
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année de l'école élémentaire, aborde les voix verbales. Voix active, voix passive et voix réflexive! Analysons les voix verbales dans le texte Blin-blon! Pour cela, répondez aux questions proposées !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le vrai bien-être. Avez-vous déjà entendu parler de lui? Saviez-vous que cet oiseau se bat même contre les faucons et les vautours pour défendre son territoire? Apprenons à mieux connaître le vrai bien-vié? Pour cela, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions d'interprétation proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les Pronoms indéfinis. Doit-on analyser les pronoms qui accompagnent ou remplacent les noms, exprimant l'indéfinition? Pour ce faire, répondez aux questions qui font référence au texte dauphin rouge!
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les Pronoms relatifs. Étudions-les dans le texte qui nous présente le livre chien en tissu? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de sixième année du primaire, sur les libellules. Nous voyons souvent des libellules plonger dans les piscines, les rivières et les lacs, lorsqu'elles passent et se cognent les fesses dans l'eau! En savoir plus sur ces insectes? Alors, lisez attentivement le texte "Qu'est-ce que les libellules ?"! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, sur la virgule. Analysons les situations d'utilisation de ce signe de ponctuation dans le texte Il y a du banto au Brésil? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les complément adverbial de temps. Analysons les expressions qui indiquent des circonstances temporelles dans le texte La Journée de la musique classique célèbre l'œuvre de Villa-Lobos? Ensuite, répondez aux questions proposées !
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