Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions sur le texte: O gato Pepeu.
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Activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, sur la Prépositions et le phrases prépositionnelles. Comprenons comment ils fonctionnent dans le texte Un océan souterrain découvert près du noyau terrestre? Alors, mettez-vous au travail !
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Activité d'histoire, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions élaborées sur la politique financière de Campos Sales.
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Activité de géographie, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions élaborées sur le commerce mondial.
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Activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, sur formation à la voix passive. Pourriez-vous dire, par exemple, dans quelle phrase le verbe « développer » est à la voix passive? Dans « Dans ce milieu, une végétation adaptée au manque d'eau se développe. ou « Les plantes ont développé des racines […] »? Cette question et d'autres sont basées sur le texte la caatinga. Allons-y?
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Activité de mathématiques, recommandée pour les élèves de cinquième ou sixième année du primaire, avec des questions pour comprendre les puissances.
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Évaluation de mathématiques, proposée aux élèves de la cinquième année du primaire, avec des questions à choix multiples.
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L'activité portugaise, recommandée pour les élèves de neuvième année, explore les voix off. Les questions proposées sont basées sur le texte curieux Pourquoi la tour penchée de Pise est-elle tordue ? Tu sais? Trouve-le!
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Activité mathématique, proposée aux élèves de cinquième ou sixième année du primaire, avec des questions de soustraction.
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Activité portugaise, destinée aux élèves de deuxième année du secondaire, sur prédication verbale. Verbe intransitif, verbe transitif direct, verbe transitif indirect ou verbe de liaison? Que signifient-ils? Que diriez-vous d'apprendre? Les questions proposées explorent les verbes utilisés dans le texte le grand rendez-vous, écrit par Silvana Tavana.
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