Activité portugaise, dans laquelle les élèves de 9e année sont invités à accentuer les mots qui composent le résumé du film La conquête de Constantinople. Ensuite, l'identification de la règle qui justifie l'accentuation précitée est demandée.
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Activité d'histoire sur la colonisation anglaise développée pour les élèves de septième année.
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L'activité portugaise demande aux élèves de la 1ère année du secondaire d'adapter les adjectifs utilisés dans la description et l'évaluation d'une comédie musicale sur l'œuvre de Jorge Amado. Dans ce scénario, les notions de cohérence et de cohésion textuelles sont envisagées, ainsi que le processus d'argumentation.
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L'activité portugaise demande aux élèves de la 3e année du secondaire d'identifier les traces de l'informalité, concernant la Régence verbale, dans la construction du résumé du film Thomas Crown – L'art decrime.
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Activité d'histoire sur la dictature militaire destinée aux élèves de deuxième année du secondaire.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de 8e année, vise à étudier les paroxytones présent dans le texte, ce qui répond à la question suivante Quelle est la distance maximale à laquelle les humains peuvent voir et entendre?
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Activité d'interprétation de texte proposée aux élèves de troisième ou quatrième année du primaire, le texte utilisé dans cette activité est « Qui sauvera la vie ».
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Une activité portugaise demande aux élèves de 6e année de s'intégrer pronoms dans le résumé du film L'année où mes parents sont partis en vacances. En ce sens, la notion de cohérence et de cohésion textuelle est travaillée.
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Activité de géographie sur les centrales hydroélectriques, destinée aux élèves de septième année.
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L'activité portugaise, conseillée aux élèves de 8ème, propose l'étude des différentes orthographes de "pourquoi", un contenu qui soulève souvent des questions.
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