activité interprétation du texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, sur les arbres et la hache. Un bûcheron se rendit dans la forêt pour demander aux arbres de lui donner un manche pour sa hache.. Que s’est-il passé à partir de là? Découvrons-le? Alors, lisez attentivement le texte! Ensuite, répondez aux différentes questions proposées !
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Un bûcheron s'est rendu dans la forêt pour demander aux arbres de lui donner un manche pour sa hache. Les arbres pensèrent que cela ne ferait pas de mal d'accéder à la demande du bûcheron et décidèrent immédiatement de faire ce qu'il voulait.
Il fut décidé que le frêne, qui était un arbre commun et modeste, fournirait ce dont on avait besoin.
Mais, dès qu'il reçut ce qu'il avait demandé, le bûcheron commença à attaquer avec sa hache tout ce qu'il trouvait dans la forêt, abattant les plus beaux arbres.
Le chêne, qui ne réalisa le drame que lorsqu'il était trop tard pour faire quoi que ce soit, murmura au cèdre :
— Ce fut une erreur de répondre à sa première demande. Pourquoi avons-nous sacrifié notre humble voisin? Si nous n’avions pas fait cela, qui sait, nous vivrions de très nombreuses années !
[…]
Ésope. Disponible en: .
(Avec découpe et adaptation).
Question 1 - Quelle est l’intention du texte lu ?
( ) faire appel.
( ) débattre d’un sujet.
( ) transmettre un enseignement.
Question 2 - D’après le texte, qu’est-ce que le bûcheron demandait aux arbres ?
Question 3 - Dans « Les arbres ont pensé que cela ne ferait pas de mal de répondre à la demande du bûcheron C'est Ils ont immédiatement décidé de faire ce qu’il voulait.”, indique le mot souligné :
( ) des faits qui s'additionnent.
( ) des faits qui alternent.
( ) des faits qui contrastent.
Question 4 – Dans l'extrait « Il fut décidé que le frêne, qui était un arbre commun et modeste, fournirait le nécessaire. », la partie entre virgules :
( ) appelle le frêne.
( ) prend le frêne.
( ) présente le frêne.
Question 5 – Dans le passage « […] je donnerais Ô c’était nécessaire. », le terme souligné a le sens de :
( ) "que".
( ) "Celui-la".
( ) "Celui-la".
Question 6 – Relire:
"Mais dès qu'il reçut ce qu'il avait demandé, le bûcheron se mit à attaquer avec sa hache tout ce qu'il trouvait dans la forêt, abattant les plus beaux arbres."
Ce fragment est :
( ) le début de l'histoire.
( ) le point culminant de l’histoire.
( ) le dénouement de l'histoire.
Question 7 – Le segment « […] n’a réalisé la tragédie que lorsqu’il était trop tard pour faire quoi que ce soit […] » est le suivant :
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 8 – Montre:
« – C'était une erreur de répondre à la première demande qu'il avait faite. Pourquoi avons-nous sacrifié notre humble voisin? Si nous n’avions pas fait cela, qui sait, qui sait, nous vivrions de très nombreuses années !
Le tiret marque le début du discours :
( ) du cèdre.
( ) du frêne.
( ) du chêne.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
