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Interprétation de texte: Capitale nationale du reggae

activité interprétation du texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, sur la capitale nationale du reggae. Saviez-vous que São Luís do Maranhão vient de recevoir ce titre? Pouvons-nous en savoir plus sur ce fait? Alors, lisez attentivement le texte! Ensuite, répondez aux différentes questions proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec réponses.

Téléchargez cet exercice d’interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Capitale nationale du reggae – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Capitale nationale du reggae – 5e année – À imprimer
  • Retour: Interprétation de texte: Capitale nationale du reggae – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

São Luís do Maranhão reçoit le titre de capitale nationale du reggae

Le rythme jamaïcain est arrivé au Brésil à la fin des années 1970

Adopté par la culture du Maranhão à la fin des années 1970, principalement par la population de la capitale, le

reggae, a trouvé l'endroit idéal à la périphérie de la ville pour séjourner et acquérir ses propres caractéristiques dans la version nationale: dansée en couple et bercée par les radiolas, qui sont les murs traditionnels formés de caisses de son.

Après presque 50 ans, São Luís est désormais la capitale nationale du reggae, reconnue par la loi 14 668, publiée ce mardi (12), au Journal officiel de l'Union.

Créé en Jamaïque à la fin des années 1960, le rythme est un dérivé du ska, un genre musical qui mélange des éléments caribéens avec bleus, originaire du chant de saudade qui rythmait le travail des esclaves africains; créant un rythme joyeux et dansant qui parle de discrimination raciale.

C'était des musiciens jamaïcains qui jouaient du ska, comme Toots Hibbert, du groupe The Maytals, que le rythme et le terme proviennent du mot chiffons – farrapos, en traduction libre – a conquis le monde grâce à des pionniers, comme The Wailers, un groupe formé par Bob Marley, Peter Tosh et Bunny Wailer.

Le rythme, rempli de paroles de critique sociale contre les préjugés, les inégalités et la pauvreté, a atteint les habitants du Maranhão à travers les ondes courtes des radios caribéennes et y est resté. Il acquiert un talent pour la danse, organise des bals, des DJ dédiés, des clubs, des programmes de radio et des groupes comme Tribo de Jah, qui, dans les années 1980, diffusent la version nationale de reggae, né en Jamaïque brésilienne.

Fabiola Sinimbu
Disponible en:. Publié le: 12 septembre 2023. (Avec coupe).

Des questions

Question 1 - Dans le passage « Le rythme jamaïcain est arrivé au Brésil à la fin des années 1970 », le texte fait référence à :

( ) ska.

( ) bleus.

( ) reggae.

Question 2 - Relire:

« […] j’ai trouvé l’endroit à la périphérie de la ville propice rester et acquérir des caractéristiques […] »

Citez un mot ayant le même sens qui a été mis en évidence dans cette partie du texte :

Question 3 - L'extrait « Après presque 50 ans, São Luís est désormais la capitale nationale du reggae, reconnue par la loi 14 668, publiée ce mardi (12), au Journal officiel de l'Union ». C'est:

( ) un récit.

( ) une description.

( ) une dispute.

Question 4 – Dans le segment « […] créer un rythme joyeux et dansant C'est qui parle de discrimination raciale. », le terme souligné indique :

( ) des faits qui s'additionnent.

( ) des faits qui alternent.

( ) des faits qui contrastent.

Question 5 – Identifiez le but de l'utilisation de tirets dans le texte :

Question 6 – Selon le texte, le reggae émergé :

( ) à la fin des années 1960.

( ) à la fin des années 1970.

( ) Dans les années 1980.

Question 7 – Dans le fragment « Ganhou a le don de danser, des danses équipées, des DJ dédiés, des clubs, des programmes de radio et des groupes comme Tribo de Jah […] », le mot « comment » :

( ) introduit une cause.

( ) annonce un exemple.

( ) établit une comparaison.

Question 8 – On peut conclure que le texte lu a pour objectif de :

( ) rapporter un fait.

( ) faire connaître un lieu.

( ) débattre d’un sujet.

Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.


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