PLAN DE CLASSE POUR L'ALPHABÉTISATION DES PERSONNES ÂGÉES

Le plan de cours pour l'alphabétisation des personnes âgées les aide à apprendre comment et ce qui vient en premier afin qu'ils puissent apprendre ensemble et sans sauter et sauter des étapes.

Parmi les objectifs est d'insérer les jeunes et les adultes dans le contexte de la société, en valorisant leur culture et leurs connaissances ;

Alphabétisation privilégiant la méthode phonétique et incluant d'autres méthodes ;

Développer des capacités minimales d'inclusion dans la société, en éliminant la discrimination et en développant des capacités pour une utilisation quotidienne minimale ;

Savoir user de ses droits mais aussi connaître ses devoirs ;

Connaître et distinguer et savoir utiliser différents textes au quotidien.

Travailler avec différents types de textes, différentes langues et différents types de lecture.

Lecture et écriture, langage oral verbal et non verbal, grammaire, méthodologie ;

Présentez Cora Coralina aux élèves, dites-leur qu'elle a eu une vie marquée par des difficultés communes et beaucoup de femmes: elle a vécu attachée aux tâches ménagères et avec peu d'argent.

Lancer un débat, une réflexion critique sur le sujet pour prendre conscience de l'importance d'une alimentation saine. Questionnez-vous sur ce qu'ils aiment manger.

Des thèmes de recyclage où les élèves peuvent exprimer leur opinion sur l'importance des cinq: repenser, refuser, réduire, réutiliser et recycler. Il peut y avoir des propositions pour certaines activités de collage, où ils devront séparer les figures.

Développer des valeurs individuelles et collectives. En plus de fournir aux étudiants des situations dans lesquelles ils peuvent exercer leurs capacités de manière indépendante et confiante, en se concentrant sur la lecture et l'écriture.

Encourager la participation et l'intégration au groupe.

Leur donner de nouveaux horizons, en gardant le souci d'introduire des personnes issues de classes défavorisées qui ont été exclues du système éducatif, notamment en raison des conditions économiques.

Selon les prémisses de Freire, l'alphabétisation devient avant tout une conscience du niveau social dans lequel les personnes sont insérées.

L'idéal serait d'enseigner l'alphabétisation par l'alphabétisation, c'est-à-dire: enseigner la lecture et l'écriture dans le cadre des pratiques sociales de la lecture et de l'écriture, afin que l'individu devenir à la fois alphabétisé et alphabétisé, car il ne suffit pas d'apprendre à lire et à écrire, mais d'intégrer des pratiques de lecture et d'écriture social.