Tout le contenu contient de courts textes à interpréter avec un modèle spécialement conçu pour votre enseignant à appliquer en classe, pour savoir si l'interprétation du texte est applicable à votre classe d'école regardez la classification du texte sous l'image indiquant pour quelle classe ce texte a été développé pour toujours aider à l'éducation de nos étudiants.
Textes courts pour interprétation avec feedback
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Textes courts pour interprétation avec feedback
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J'ai passé ma vie à courir après les électeurs et maintenant je cherche des lecteurs. (José Sarney, à Veja, déc./97)
3) Un changement de vie se déduit du texte :
a) sportif
b) intellectuel
c) professionnel
d) sentimental
4) L'auteur du texte suggère d'aller de :
a) de l'écrivain à l'homme politique
b) de politicien à journaliste
c) homme politique à romancier
d) politicien à écrivain
5) Il est déduit du texte que l'activité initiale de l'auteur était :
a) sympa
b) durable
c) simple
d) honnête
6) L'extrait qui justifie la réponse à l'item précédent est :
a) et maintenant
b) les lecteurs
c) J'ai passé ma vie
d) derrière les électeurs
7) Le mot ou l'expression qui ne peut pas remplacer le terme maintenant est :
a) récemment
b) pour le moment
c) actuellement
d) en ce moment
TEXTE III
Les animaux que je dresse ne sont pas obligés de faire ce qui va à l'encontre de leur nature. (Gilberto Miranda, à Folha de São Paulo, 23/02/96)
8) Le sentiment qui définit le mieux la position de l'auteur vis-à-vis des animaux est :
a) la foi
b) respecter
c) la solidarité
d) aimer
9) L'auteur du texte est :
a) un formateur attentif
b) un entraîneur froid
c) un formateur qualifié
d) un entraîneur conscient
10) D'après le texte, les animaux :
a) sont tenus de suivre tous les types de formation.
b) sont formés dans certaines limites.
c) ne font pas ce que la nature leur permet.
d) ne font l'objet d'aucune préoccupation pour l'auteur.
Modèle:
01 - D
02 - B
03 - C
04 - D
05 - B
06 – C
07 - Un
08 – B
09 - J
10 – B
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