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Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

Les activités mathématiques sur les problèmes de somme peuvent être une difficulté dans l'apprentissage précoce. Mais, en pensant à l'importance, nous avons séparé certaines activités qui peuvent être appliquées en classe. Prendre plaisir!

Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année
Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année
Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année
Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année
Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

1) Letícia avait 2 tubes de colle. Ton père t'a donné 4 autres tubes. Avec combien de tubes de colle Letícia est-elle restée ?

Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

2) Alana vit dans une ferme avec 2 bœufs et 3 vaches. Combien d'animaux a Alana ?

Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

3) Isadora a acheté 6 sucettes. Ta mère en a acheté 4. Combien de sucettes Isadora a-t-elle eues ?

Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

4) Juliana a reçu 4 livres de sa tante. Et ta grand-mère t'a donné 3 autres livres. Combien de livres Juliana a-t-elle gardés ?

Activités mathématiques sur les problèmes de somme pour la 1ère année

5) Helisa a reçu 3 robes de sa grand-mère. Ta mère t'a donné 5 autres robes. Combien de robes Helisa avait-elle ?

Activités mathématiques sur les problèmes de somme

Méthode pour enseigner la soustraction et l'addition

Ci-dessous, nous énumérons quelques lignes directrices qui peuvent être suivies pour rendre cet enseignement plus simple.
Important à savoir :

1 -Essayez d'expliquer soigneusement le pas à pas. Comme déjà mentionné, les enfants sont à un stade précoce de l'apprentissage. Pour eux, il est important que chaque action soit correctement et complètement expliquée.

2 -Assurez-vous que le contenu a vraiment été appris. Courir sur des marches peut signifier des problèmes futurs.

3 - Recherchez des déclarations qui illustrent la situation. N'utilisez pas seulement des chiffres, mais des cas de tous les jours comme « João a acheté », « Paulo a vendu ». Ces défis aident à visualiser la réponse et à comprendre comment elle a été obtenue.

4 -Dans ces défis, essayez également de changer le X de la question. Dans un certain exercice, vous avez proposé que « Maria a gagné 100 $ », dans le suivant, utilisez « Maria a perdu 100 $ », ces changements aident à enseigner et à identifier la différence.

5 -De nombreuses façons d'atteindre le résultat ne doivent pas être enseignées. Premièrement, il est important que l'enfant sache comment le résoudre d'une seule façon. Le plus facile. Le reste, elle l'apprendra avec le temps. Cela peut semer la confusion chez l'élève et perturber l'ensemble du processus.

6-Encouragez le calcul avec votre main. Bien qu'il s'agisse d'une méthode critiquée pour un adulte, pour quelqu'un qui débute et se familiarise avec les chiffres, elle est très intéressante.

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