Activités de production et d'interprétation de textes.

Ceci est le premier de plusieurs articles que nous publierons sur la production et l'interprétation de textes. Cette activité concerne le genre narratif.

Comme d'habitude, cette activité est disponible en téléchargement dans un modèle Word, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.

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• Mot: Activités de production et d'interprétation de textes - Narration_Model
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

L'école de Marcelo

Mon école, je veux dire, ce n'est pas mon école, mais c'est l'école où j'étudie, c'est près de chez moi.

Moi, Cata, Beto et Aninha allons à l'école ensemble.

Cata et moi sommes en 3e année.

Notre professeur appelle Marcia.

A l'école, nous allons apprendre.

Mais, surtout, nous allons apprendre à penser.

Ruth Rocha, du livre A Escola do Marcelo

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?

R. :

2) Écrivez dans le blanc le nombre qui représente le nombre de caractères dans le texte.

R.: Dans le texte il y a __________ caractères.

3) Trouvez le nom du personnage intrus dans le tableau ci-dessous, qui n'existe pas dans le texte :

Fabius	cata	Sylvie	Marcelo
nid	Carlos	être à	marcia

4) Quel type de texte est « A Escola do Marcelo » ?

( ) Des bandes dessinées

( ) Narration

( ) Mémoire

5) De l'avis de Marcelo, à quoi sert l'école? Êtes-vous d'accord avec lui? Justifiez votre réponse.

R.:

6) Trouvez les mots liés à l'école dans le tableau ci-dessous, puis écrivez-les ci-dessous :

7) C'est maintenant à votre tour d'écrire un texte sur votre école. Et n'oubliez pas tout ce que le texte doit avoir :

• Titre;
• Paragraphe et point;
• Minimum de 10 lignes;
• S'il y a un discours de caractère, commencez la phrase par un tiret (-).

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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