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Activité portugaise: auxiliaire auxiliaire

Activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, sur le compléments. Allons-nous analyser les termes qui, syntaxiquement, caractérisent ou déterminent les noms? Pour ce faire, répondez aux questions qui sont basées sur le texte. Stimulation, vieillissement et mémoire.

Vous pouvez télécharger cette activité en langue portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Activité portugaise: auxiliaires auxiliaires – 9e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité portugaise: Adjuntos adnominaux – 9e année – A imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: auxiliaires auxiliaires – 9e année – avec réponses
  • Image: Page 1

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Stimulation, vieillissement et mémoire

Les caractéristiques du milieu de vie peuvent-elles affecter les processus mentaux tels que l'apprentissage et la mémoire? Pour chercher une réponse, des souris jeunes et âgées ont été élevées dans des cages différentes - une commune, sans aucun attrait, et la un autre rempli d'objets assortis - puis la capacité de ces animaux à apprendre et à se souvenir a été évaluée avec des tests spécifique. L'étude a montré de meilleures performances cognitives chez les personnes maintenues dans un environnement enrichi et stimulant. Le nombre d'un type de cellule - les astrocytes - dans une région du cerveau impliquée dans la mémoire a également indiqué que les variations des performances des animaux semblent être associées à des différences importantes dans le nombre et la répartition de ces animaux. cellules.

« Magazine de la science aujourd'hui ». Mars 2014, p.32. Disponible à: />.

Des questions

Question 1 - Dans le passage « […] les souris Jeune et vieille ont été élevés dans différentes cages […] », les termes mis en évidence sont des adnominaux syntaxiquement complémentaires car :

( ) explique le nom « souris ».

( ) caractérisent le nom « souris ».

( ) complètent le nom « souris ».

Question 2 - Dans la partie « […] l'autre rempli d'objets divers […] », l'adjonction « autre » prend un nom. Identifiez-le :

Question 3 - Dans le segment "Le nombre de une type cellulaire […] », le complément souligné a été exprimé par :

( ) un chiffre.

( ) un article défini.

( ) un pronom indéfini.

Question 4 – Le « a » ne fonctionne pas comme un complément dans l'extrait :

( ) "[…] la capacité de ces animaux à apprendre et à se souvenir avec des tests spécifiques."

( ) « […] dans une région du cerveau impliquée dans la mémoire […] »

( ) « […] les variations des performances des animaux semblent être associées à des différences […] »

Question 5 - Dans « […] distribution de ces cellules. », le complément adnominal est la contraction :

( ) de la préposition « de » avec un pronom personnel.

( ) de la préposition « de » avec un pronom possessif.

( ) de la préposition « de » avec un pronom démonstratif.

Par Denyse Lage Fonseca Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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