Activité portugaise, une proposition pour les élèves de première année du secondaire sur les principaux chiffres: cardinal, ordinal, multiplicatif et fractionnaire. Ensuite, la fonction morphosyntaxique des chiffres est évaluée et se termine par une question du même style d'examen d'entrée sur le mot un. Regardez cet exemple... Une l'élève a passé le test. (Article indéfini ou chiffre cardinal? ) 😎 😎 8-). Jetez un œil à cette activité et adaptez-la si vous le souhaitez! Un bon travail, professeur! 🙂 🙂 🙂
Vous pouvez télécharger cette activité en langue portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
Téléchargez cet exercice de portugais sur :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
1) Classer les nombres en cardinaux, ordinaux, multiplicatifs ou fractionnaires :
a) Il y avait deux élèves dans la salle.
b) Nous étions dans le dixième
c) Elle était près de l'appartement une.
d) Je n'oublie pas le premier
e) Nous avons remporté le double D'argent.
f) Un la troisième des élèves manqués.
g) Ana en a mangé un chambre de la tarte.
h) Cette situation a causé la Deuxième
i) Andrew était le la troisième pour remettre le rapport.
j) Beatriz a lu huit livres cette année.
k) Une moitié le ménage était déjà fait le dimanche.
l) Seulement vingt les enseignants ont assisté à la conférence.
m) Présentons maintenant le vingtième
2) Classer les chiffres en chiffres avec une fonction nominale ou adjective :
au deux les élèves ont remis le test.
b) je les connais Trois.
c) Le premier ont déjà été appelés.
De premier les élèves ont déjà été appelés.
e) Le quatre des amis sont allés à la fête.
e) Le quatre est allé à la fête.
3) L'alternative dans laquelle le mot « un » est considéré comme un chiffre est :
a) Je connais un Brésilien qui vit en Australie.
b) De tous les élèves, un seul connaît les mathématiques.
c) Un homme au hasard marchait dans la rue.
d) Je connais un gars qui joue au volleyball.
e) Un ami m'a appelé ces jours-ci.
4) Analyser les alternatives :
je – Deux est un chiffre cardinal.
II – Le premier est un nombre ordinal.
III – Un tiers est un nombre fractionnaire.
a) Toutes les réponses sont correctes.
b) Aucun n'est correct.
c) II est faux.
d) Seuls II et III sont faux.
e) Le I est en partie correct.
5) Quelle alternative apporte un mot avec une intention communicative numérique :
a) Les politiciens sont arrivés tôt à cet événement à Brasilia.
b) Si certains de vos amis viennent, nous pouvons jouer beaucoup.
c) Tous ceux que je connais ne sont ni enseignant ni médecin.
d) Pouvez-vous me remettre un crayon qui est dans mon étui ?
e) Les deux se sont rencontrés dans l'entreprise du cousin de Julia.
6) Analysez les alternatives :
je – Quand on veut compter la quantité de fruits dans un panier, on utilise des chiffres cardinaux.
II – Deux quarts est une expression numérique fractionnaire.
III – Un tiers est un nombre multiplicatif.
a) Toutes les réponses sont correctes.
b) Aucun n'est correct.
c) II est faux.
d) Seuls I et III sont faux.
e) Le I est en partie correct.
7) Écrivez un exemple de chaque type de chiffre demandé :
CARDINAL:
ORDINAL:
MULTIPLICATIF :
FRACTIONNAIRE:
BONNE ACTIVITE !
Par André Tarragô Martins – Professeur de langue portugaise au collège et au collège et Master en lettres dans le domaine de Langage, interaction et processus d'apprentissage. De plus, il est musicien et journaliste. Il travaille dans les examens d'entrée pré-universitaires, les pré-concours, les cours particuliers, la préparation des tests de compétition et est créateur de contenu pour le Portail www.acessaber.com.br.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
signaler cette annonce