Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième ou quatrième année du primaire, avec des questions sur le texte Boris, le dormeur.
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Aujourd'hui Boris, la souris domestique, a décidé d'appeler sa cousine Georgeta, l'opossum, pour l'inviter à déjeuner.
- Je le ferai, si tu promets d'être de bonne humeur - répond-elle.
– La dernière fois, tu as dormi toute la journée !
Bientôt Boris commence à préparer un bon déjeuner pour faire les honneurs de Georgeta. Puis il décide de nettoyer la maison: Georgeta sera fière de lui !
Et Boris cuisine et brille toute la matinée.
Vers midi, Georgeta n'étant pas encore arrivée, il s'assit un moment dans un fauteuil pour se reposer, comme il le méritait bien !
Quelques instants plus tard, Georgeta frappe à la porte, frappe encore, fort... Personne ne répond, Boris dort profondément !
« C'est toujours la même chose », grogne Georgeta en s'éloignant.
– C'est très étrange d'avoir une souris domestique comme cousine !
1) Qui est Boris ?
UNE.
2) Pourquoi a-t-il appelé son cousin ?
UNE.
3) Quel animal est Georgeta, cousine de Boris ?
UNE.
4) Que dit Georgeta à propos de l'appel de Boris ?
UNE.
5) Que fait Boris pour rendre Georgeta fière de lui ?
UNE.
6) Comme Georgeta n'était toujours pas arrivée vers midi, que fait Boris ?
UNE.
7) Que se passe-t-il lorsque Georgeta arrive chez Boris ?
UNE.
Par Camila Farias
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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