Activité de biologie, destinée aux élèves de première année du secondaire, avec des questions développées sur l'organisation des angiospermes.
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1) Les caractéristiques d'un dicotylédone sont :
a) Racine axiale, feuilles à nervures réticulées et fleur de trimera
b) Racine axiale, feuilles à nervures réticulées et fleur pentamère
c) Racine axiale, feuilles à nervures parallèles et fleur pentamère
d) racine fasciculée, feuilles à nervures parallèles et fleur trimère
e) Racine fasciculaire, feuilles à nerfs réticulés et fleur pentamère
2) Phelogen est un méristème secondaire qui va former :
a) Branches secondaires
b) Faisceaux libéroligneux
c) Suber, un tissu protecteur
d) Le cylindre central de la racine et de la tige
e) L'endoderme, qui sépare le cortex du cylindre central, à la racine
3) A la racine, le péricycle donne lieu à :
a) Le phloème
b) La région vertébrale
c) Racines secondaires
d) Cheveux absorbants
e) Le xylème
4) Comment pousse la tige ?
UNE.
5) Les angiospermes se distinguent de toutes les autres plantes supérieures par :
a) Système de conduite bien développé
b) Racine, tige et feuilles
c) Graines
d) Tige toujours ligneuse
e) Ovaire en fleur
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien d'en-tête.
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