Interprétation du texte: cheval d'échecs

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Cheval d'échecs.

Cette activité est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

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• Mot: Interprétation du texte: Chess Horse – 3e année – Modèle modifiable
• PDF: Interprétation du texte: Chess Horse – 3ème année – A imprimer
• Modèle: Interprétation du texte: Chess Horse – 3ème année – Avec réponse
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

cheval d'échecs

Debout sous un arbre, Mistral et son ami regardaient Gringo jouer sur le terrain.
La nuit, les deux chevaux ont été soulagés, car finalement le propriétaire de la ferme est allé les chercher, pour les mettre à l'écurie. A leur arrivée, deux colis les attendaient.
– Regarde ce que je t'ai ramené de la ville – annonça joyeusement le propriétaire à Mistral et Zephyr.
Les deux chevaux s'approchèrent timidement et découvrirent deux magnifiques couvertures à carreaux; un rouge et un vert. En deux minutes, en quelques mouvements, le propriétaire recouvre tendrement les flancs gelés des animaux.

– Vous êtes les plus beaux chevaux de la région! – s'exclama le propriétaire.
Gringo n'a rien dit de plus, et tout l'hiver, il a gardé sa couverture percée.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Immobile sous un arbre que Mistral et son ami regardaient ?
UNE.

3) Qui a ramassé les chevaux à la tombée de la nuit ?
UNE.

4) Quand les chevaux sont arrivés à l'écurie, que s'est-il passé ?
UNE.

5) Que leur a dit le propriétaire de la ferme ?
UNE.

6) Quand les chevaux se sont approchés des couvertures, que faisait le propriétaire de la ferme ?
UNE.

7) De quelle couleur sont les couvertures ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien d'en-tête.

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