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Activité de production et d'interprétation de textes

Dans cet article, nous proposons une activité axée sur le texte informatif, contenant un exemple de texte, des activités d'interprétation et de production textuelle.

Vous pouvez télécharger cette activité dans un modèle Word éditable, en PDF prêt à imprimer ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cette activité sur :

  • Mot: Activité de production et d'interprétation de textes – Informative Text_Model
  • PDF: Activité de production et d'interprétation de texte - Texte informatif_Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité de production et d'interprétation de textes - Texte informatif - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Activité

La langue du clignotant

Lorsqu'elle vole, la luciole femelle cligne des yeux pour avertir le mâle qu'il s'approche d'elle pour l'accouplement. Le clignotant sert également à effrayer les ennemis, car à chaque fois que la lumière clignote, une substance toxique est produite dans le corps de la luciole.

Étant donné que de nombreuses lucioles ont des toxines dans leur corps, elles sont des proies désagréables. Le signal lumineux sert à avertir le prédateur que la nourriture n'est pas la meilleure.

(Adapté du magazine Ciência Hoje das Crianças, 22 – Cleide Costa)

Des questions

1) Quel est le titre du texte? Et selon vous, quelle a été la motivation de l'auteur en choisissant ce titre ?

R. :

2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?

R. :

3) Surlignez dans le texte tous les verbes (mots qui indiquent l'action) et les adjectifs (mots qui démontrent des caractéristiques). Alors réponds:

a) Combien de verbes y a-t-il dans le texte ?

R. :

b) Combien y a-t-il d'adjectifs dans le texte ?

R. :

4) D'après la réponse textuelle, à quoi servent les feux clignotants ?

R. :

5) Choisissez cinq autres animaux et précisez quelle forme de communication existe :

R.:

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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