Activité d'interprétation de texte destinée aux élèves de quatrième ou cinquième année, le texte utilisé est « L'araignée et le trou de la serrure ».
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L'araignée avait un besoin urgent de trouver un endroit où vivre, alors elle a marché le long des murs de la maison dans laquelle elle était entrée, cherchant un coin où elle pourrait s'abriter correctement. J'ai marché ici, j'ai marché là-bas, j'ai regardé dans un sens, j'ai regardé de l'autre et je me sentais déjà fatigué de autant se cogner la jambe sans savoir ce qu'il voulait, quand il a décidé de vérifier la serrure d'un porte.
Elle l'examina attentivement et soigneusement, d'abord de l'extérieur, puis de l'intérieur, et arriva finalement à la conclusion qu'elle avait enfin trouvé l'endroit idéal. cacher, non seulement parce qu'il serait presque impossible pour quiconque de soupçonner que ce trou métallique était devenu une habitation, mais principalement en raison du fait que l'endroit permettait à ceux qui y vivaient, une vue large et parfaite de tout ce qui s'est passé tant d'un côté de la porte, comme d'un autre. Satisfaite, l'araignée se mit à imaginer :
– En haut de la porte je peux tisser une toile bien travaillée, où j'attraperai sûrement de nombreuses mouches; et aussi un autre en bas, près du sol, là où marchent les petits coléoptères. Et ici au milieu, juste à côté des deux entrées de ma nouvelle maison, un troisième piège, dans lequel je vais réussir à stocker une bonne provision de moustiques.
L'araignée était plus que rayonnante avec la serrure qu'elle venait de découvrir, véritable forteresse de fer, étroite et apparemment imprenable, et cela lui a donné un sentiment de sécurité comme il ne l'avait jamais ressenti à aucun autre moment dans le vie. Et elle resta ainsi, bercée par le sentiment de confiance absolue dans l'avenir paisible et confortable que le destin lui réservait, quand soudain, elle entendit le bruit de pas qui s'approchaient.
Effrayée, l'araignée a couru rapidement au fond du trou de la serrure, ne se doutant pas que la clé en était le propriétaire légitime, et c'était précisément elle qui venait d'arriver et d'être mise à sa place, chassant l'envahisseur de la demeure qu'elle n'avait même pas réussi à inaugurer.
Morale de l'histoire: Personne ne devrait entretenir l'idée qu'ils peuvent reprendre les choses qu'ils ont déjà un propriétaire.
D'après une fable du même nom, de Léonard de Vinci.
1) Quel est le titre du texte ?
R. :
2) De quoi parle le texte ?
R. :
3) Qui est le personnage principal de l'histoire ?
R. :
4) Où se passe l'histoire ?
R. :
5) Que cherchait l'araignée? A-t-elle obtenu ce qu'elle voulait ?
R. :
6) Quels sont les avantages que l'araignée a trouvés dans sa nouvelle maison ?
R. :
7) Quel était le problème que l'araignée a trouvé ?
R. :
8) Expliquez dans vos propres mots ce que signifie la morale de l'histoire.
R. :
9) Entoure les adjectifs que tu trouves dans le texte.
10) Si tu étais l'araignée, quel endroit choisirais-tu pour faire ta maison? Justifiez votre réponse.
R. :
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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