Activité d'interprétation proposée pour les élèves de quatrième ou cinquième année, cette interprétation utilise la chanson « White Wing ».
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NOM:
QUAND J'AI REGARDÉ LA TERRE BRLER
AVEC LA FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
J'AI DEMANDÉ À DIEU DU CIEL, OH
POURQUOI UNE TELLE JUDIATION
J'AI DEMANDÉ À DIEU DU CIEL, OH
POURQUOI UNE TELLE JUDIATION
QUEL BRÉSILIER, QUELLE FOURNAISE
PAS UN PIED DE PLANTATION
PAR MANQUE D'EAU J'AI PERDU MON BÉTAIL
IL EST MORT DE SOIF MON FOOTBALL
PAR MANQUE D'EAU J'AI PERDU MON BÉTAIL
IL EST MORT DE SOIF MON FOOTBALL
MÊME L'AILE BLANCHE
AILES BATTUES DU SERTÃO
AINSI J'AI DIT, AU REVOIR ROSY
GARDE MON COEUR AVEC TOI
AINSI J'AI DIT, AU REVOIR ROSY
GARDE MON COEUR AVEC TOI
AUJOURD'HUI LOIN, BEAUCOUP DE LÉGUAS
DANS UNE TRISTE SOLITUDE
J'ATTENDS QUE LA PLUIE TOMBE ENCORE
POUR MOI RETOURNER À MON SERTÃO
J'ATTENDS QUE LA PLUIE TOMBE ENCORE
POUR MOI RETOURNER À MON SERTÃO
QUAND TES YEUX VERTS
DIFFUSION EN PLANTATION
JE VOUS ASSURE QUE VOUS NE PLEUREZ PAS NON, VOYEZ
QUE JE SERAIS DE RETOUR, VOIR
MON COEUR
JE VOUS ASSURE QUE VOUS NE PLEUREZ PAS NON, VOYEZ
QUE JE SERAIS DE RETOUR, VOIR
MON COEUR
LUIZ GONZAGA ET HUMBERTO TEIXEIRA
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
R. :
2) QUEL EST LE SUJET PRINCIPAL DU TEXTE ?
R. :
3) QUI EST L'AUTEUR DU TEXTE ?
R. :
4) COMBIEN DE VERSETS A LA MUSIQUE ?
R. :
5) COMBIEN DE STROPHES LE TEXTE CI-DESSUS EST-IL FAIT ?
R. :
6) QUELS SONT LES SENTIMENTS EXPRIMÉS DANS LA MUSIQUE ?
R. :
7) LE CONTEXTE DE LA MUSIQUE ASA BRANCA EST CE QUI SE PASSE PENDANT LA SÉCHERESSE AU NORD-EST. SELON LE TEXTE, QUEL CHOIX EST-IL FAIT PAR CERTAINES PERSONNES DURANT CETTE PÉRIODE ?
R. :
8) LE TEXTE MONTRE LA RÉALITÉ DE CERTAINS LIEUX DU SERTÃO. SELON LA MUSIQUE LES GENS AIMENT-ILS VIVRE DANS LE NORD-EST? JUSTIFIEZ VOTRE RÉPONSE.
R. :
9) SI VOUS VIVEZ DANS CETTE SITUATION, QUE FAIRE POUR AMÉLIORER VOS CONDITIONS DE VIE ?
R. :
10) FAIRE UNE ILLUSTRATION QUI MONTRE LE SCÉNARIO REPRÉSENTÉ DANS LA CHANSON.
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
