Activité d'interprétation de texte, proposée aux élèves de 5e ou 6e primaire, avec des questions sur le film « A Bailarina ».
Cette activité portugaise est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Paris, 1869. Une fille rêveuse et orpheline adopte une attitude risquée pour obtenir ce qu'elle veut. Elle s'enfuit à Paris pour réaliser son rêve d'être une grande danseuse. Là, elle décide de se faire passer pour quelqu'un d'autre, et obtient une place au Grand Opéra, où elle préparera de nombreuses aventures.
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1) Quel était le grand rêve de Félicie ?
UNE:
2) Après que Félicie et Victor aient cassé la vaisselle à l'orphelinat, que deviennent-ils tous les deux ?
a) Victor est cloué au sol et Félicie entend un sermon de la Mère Supérieure sur les rêves.
b) Félicie est clouée au sol et Victor entend un sermon de la Mère Supérieure.
3) Expliquez qui planifie l'évasion de l'orphelinat? Et que se passe-t-il lorsqu'ils arrivent à Paris ?
UNE:
4) Notez les noms des personnages selon leurs lignes :
Mère supérieure
heureux
Victor
odette
Camille
a) « Félicie, je sais que tu as un rêve. Le monde entier a un rêve, mais gardez une chose en tête: les rêves ne sont pas la réalité, les rêves doivent être enterrés, car la vie est dure, brutale et sans pitié.
UNE:
b) "Arrêtez ce visage boudeur !"
UNE:
c) "Tu allais t'enfuir d'ici sans moi !"
UNE:
d) « Je ne volais pas. Je regardais la ballerine."
UNE:
e) "Bien essayé, mais je déteste les enfants, surtout les orphelins."
UNE:
f) « J'admirais le plus grand danseur que vous ayez jamais vu. N'est-ce pas, petite souris ?
UNE:
g) "Nous ne devons pas abandonner nos rêves."
UNE:
5) Comment Félicie réalise-t-elle son rêve, c'est-à-dire entrer à l'école de danse ?
UNE:
6) Après avoir intégré l'école de ballet, Félicie ne s'avère pas être une bonne danseuse, mais abandonne-t-elle son rêve? Expliquer.
UNE:
7) Que se passe-t-il lorsque la fausse identité de Félicie est découverte ?
a) Félicie a la chance de continuer les auditions car elle a montré de grandes promesses et a travaillé très fort en faisant preuve de dévouement.
b) Bien qu'elle s'y soit beaucoup dévouée, pour avoir menti Félicie est exclue des auditions à l'Opéra.
8) Qui aide Félicie à réaliser ses rêves? Commentez l'histoire de ce personnage.
UNE:
9) Réglez (F) sur faux et (V) sur vrai.
a) ( ) Félicie est en mesure de réaliser son rêve de danser les « Quebra Nozes ».
b) ( ) Camille se révèle être une fille honnête, malgré la vie humiliante de Félicie.
c) ( ) Victor parvient à trouver un emploi et a la chance de se battre pour réaliser son rêve d'être un grand inventeur.
d) ( )Camille est exclue des auditions.
e) ( )Malgré la lutte pour réaliser son rêve, Félicie n'est pas une fille courageuse et intrépide.
10) Commente quelle scène du film tu as le plus aimé ?
UNE:
11) Quelle est la grande leçon que véhicule le film ?
UNE:
12) Peignez les personnages suivants, mais élaborez d'abord des phrases en utilisant les adjectifs à côté: courageux, intrépide, rêveur, gagnant, snob, talentueux.
Par Rosiane Fernandes Silva – Diplômée en Lettres
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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