Interprétation du texte: Nourrir le paon

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Nourrir le paon.

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• Mot: Interprétation du texte: Alimentation du paon – 3e année – Modèle modifiable
• PDF: Interprétation du texte: Paon nourrissant – 3e année – A imprimer
• Modèle: Interprétation du texte: Alimentation du paon – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

nourrir le paon

Après s'être observé dans les eaux d'un ruisseau, le paon se dirigea vers la chouette pour se lamenter :
– Maîtresse Hibou, la dame qui est sage, dis-moi pourquoi je n'ai pas un beau coin comme le rossignol ?
La chouette répondit alors :
– Ne te fâche pas, paon! Attention à vos plumes, comme elles sont belles !
– Mais à quoi bon les belles plumes, je voulais chanter! - Dit le paon.

Le hibou lui expliqua alors qu'on ne peut pas avoir tout ce qu'on veut, dit que le rossignol avait la belle voix, l'aigle la vue perçante, le faucon l'agilité… Et qu'il avait la beauté. Ainsi, chacun doit valoriser ce qu'il y a de mieux.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Juste après s'être regardé dans les eaux du ruisseau, qu'a fait le paon ?
UNE.

3) Que dit la chouette au paon pour le rassurer ?
UNE.

4) Même avec de belles plumes, que voulait vraiment le paon ?
UNE.

5) Quel enseignement le paon a-t-il appris du hibou ?
UNE.

Par Accès.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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