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Interprétation du texte: changements dans les habitudes alimentaires

Interprétation de texte, « Changements dans les habitudes alimentaires », destiné aux élèves de 1ère année du secondaire. Les activités demandent aux étudiants de se positionner par rapport au sujet abordé et à l'analyse des aspects grammaticaux à travers le texte.

Vous pouvez télécharger cette activité en portugais dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.

Téléchargez cette interprétation sur:

  • Mot: Interprétation de texte: Changements dans les habitudes alimentaires - 1ère année de lycée - Modèle éditable
  • PDF: Interprétation du texte: Changements dans les habitudes alimentaires - 1ère année du secondaire - Prêt à imprimer
  • Modèle: Interprétation de texte: Changements dans les habitudes alimentaires - 1ère année du secondaire - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Changements dans les habitudes alimentaires

Nous sommes ce que nous mangeons; pour cette raison, nous devons nous préoccuper de notre alimentation, qui doit être équilibrée, équilibrée, à tout moment de notre vie. Le meilleur remède pour rester en bonne santé est la nutrition, associée à de bonnes habitudes, comme une activité physique régulière.

Les fruits et légumes sont les aliments réglementaires et sont les plus grandes sources de vitamines et de minéraux. Ils contiennent des nutriments essentiels pour diverses fonctions corporelles, telles que les réactions métaboliques.

Un menu équilibré doit contenir, quotidiennement, environ 55% de glucides, 30% de lipides et 15% de protéines, en plus de vitamines, minéraux et fibres.

Les nutriments essentiels pour l'organisme sont classés en cinq groupes: les protéines, les glucides, les lipides, les vitamines et les minéraux.

Le nombre de portions à consommer dépend de facteurs tels que l'âge de l'activité physique. En raison des portions consommées, le nombre de calories peut varier de 1600 à 2400 calories par jour.

Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Sur la base du texte lu et de vos connaissances préalables du sujet, expliquez l'énoncé suivant: « Nous sommes ce que nous mangeons » :

UNE:

Question 2 - Relire:

Les nutriments essentiels pour l'organisme sont classés en cinq groupes: les protéines, les glucides, les lipides, les vitamines et les minéraux.

 Justifiez l'utilisation du côlon dans cet extrait :

question 3– Notez ce passage de texte :

contenir nutriments essentiels à diverses fonctions de l'organisme, telles que ses réactions métaboliques.

a) Identifiez à quoi se réfère le verbe mis en évidence.

b) Explique pourquoi le caret dans le verbe surligné.

Question 4 – Relisez cet extrait :

"Le nombre de portions à consommer Ça dépend facteurs tels que l’âge de l’activité physique.

a) La forme verbale, soulignée ci-dessus, fait référence à quoi ?

b) Dans ce contexte, l'option du pluriel serait-elle conforme à la norme culturelle? Parce que?

Question 5 - Lister:

  1. mot oxytone
  2. Mot paroxyton
  3. Mot proparoxyton

____ raison

____ remède

____ habitudes

____ menu

____ au-delà

____ lipides

____ numéro

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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