Activité d'histoire, destinée aux élèves de la huitième année de l'école primaire, avec des questions développées sur le processus d'indépendance du Brésil.
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1) A la fin du 18e siècle et au début du 19e, presque toutes les colonies d'Amérique se sont séparées de leurs métropoles, obtenant ainsi :
a) Indépendance
b) Le ralentissement de l'économie
c) Désapprobation populaire
d) Révoltes et protestations
2) Le conflit entre les consommateurs et la métropole, qui s'aggrave tout au long du XVIIIe siècle, est né du monopole commercial de :
3) Pendant l'exploitation minière, le Portugal a mis en place une structure administrative au Brésil qui s'est développée d'année en année, principalement dans les secteurs suivants :
a) Social et industriel
b) Industriel et économique
c) Économique et militaire
d) Militaire, fiscal et judiciaire
4) Sur le plan idéologique, les mouvements émancipateurs avaient une caractéristique importante :
a) Le libéralisme
b) Le néolibéralisme
c) Lumières
d) Keynésianisme
5) L'approfondissement du déclin colonial a conduit à l'émergence d'un nouveau type de révolte au Brésil, la soi-disant
a) Les rébellions nativistes
b) Les révoltes émancipatrices
c) Croisades
d) Révolte des Emboabas
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien d'en-tête.