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Activité portugaise: verbes au passé

L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, vise à étudier le passé imparfait (mode indicatif). Exprime-t-il des actions continues, hypothétiques, achevées ou prévisibles? Avez-vous peint un doute? Alors, assurez-vous de répondre aux questions proposées qui explorent le passé imparfait dans Manuelzão et Miguilim, dans Guimarães Rosa!

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Activité portugaise: Les verbes au passé – 1ère année de lycée – A imprimer
  • PDF: Activité portugaise: Les verbes au passé – 1ère année de lycée – A imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: Verbes au passé – 1ère année de lycée – Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Miguilim plissa les yeux. Drelina et Chica éclatèrent de rire. Tomezinho s'était caché.

– Notre petit garçon a la vue courte. Attends une minute, Miguilim...

Et vous avez enlevé vos lunettes et vous les avez mises sur Miguilim, très soigneusement.

- Regarde maintenant!

Miguilim regarda. Je ne pouvais pas non plus le croire! Tout était clair, tout nouveau et beau et différent, les choses, les arbres, les visages des gens. J'ai vu les petits grains de sable, la peau de la terre, les petits cailloux, les petites fourmis marcher sur le sol de loin. Et étourdi. Ici, là, mon Dieu, tant de choses, tout… Tu lui avais enlevé ses lunettes, et Miguilim pointait toujours, parlait, racontait tout tel qu'il était, tel qu'il avait vu. Mère avait si peur; mais vous avez dit que c'était la même chose, sauf que Miguilim devait également porter des lunettes à partir de ce moment-là. Tu as bu du café avec eux. C'était le Dr José Lourenço, de Curvelo. Tout pourrait. Le cœur de Miguilim battait de manière inégale, il avait besoin d'entrer et de dire à Rosa, Maria Pretinha, Mãitina. Chica courut après lui, émue: – « Miguilim, tu es un pigeon… » Et il répondit: – « Maîtresse… »

A son retour, le Dr José Lourenço était déjà parti.

Guimarães Rosa. Manuelzão et Miguilim. « Champ général ».

Des questions

Question 1 - Dans la période « Miguilim presser les yeux. Drelina et Chica rire.", les verbes au passé mis en évidence indiquent :

a) actions continues au moment du discours.

b) actions hypothétiques au moment du discours.

c) actions accomplies au moment du discours.

d) actions prévisibles au moment du discours.

Question 2 - Dans la phrase « […] mets-les en Miguilim, avec tout le meilleur. », le verbe au passé « mettre » a pour sujet :

a) Drelin

b) chicha

c) Tome

d) vous

Question 3 - Identifiez le passage dans lequel le verbe souligné a été fléchi au passé :

Le) "Attendez là, Miguilim…”

b) "Tout a été une clarté […]"

c) "Mère été tellement peur […]"

de lui répondu: - "Petite dame…"

Question 4 - Soulignez, dans l'extrait suivant, les verbes au passé qui indiquent les actions du personnage Miguilim :

"[…] et Miguilim pointait encore, parlait, racontait tout tel qu'il était, tel qu'il l'avait vu."

question 5 – Dans la prière « Le cœur de Miguilim bat déphasé […] », le terme souligné indique :

a) la façon dont le cœur de Miguilim battait.

b) la façon dont le cœur de Miguilim battait.

c) l'heure à laquelle le cœur de Miguilim battait.

d) l'intensité avec laquelle battait le cœur de Miguilim.

Question 6 – Dans le segment « […] mais Miguilim manquait aussi de porter des lunettes […] », le verbe au passé « nécessaire » a le sens équivalent :

a) je voulais

b) commencé

c) obligatoire

d) nécessaire

Question 7 – Dans le fragment "Quand il est revenu, le Dr José Lourenço était déjà parti.", le verbe "revenu" était fléchi au passé composé. Il a été infléchi au passé imparfait dans l'alternative:

a) reviendrait

b) est revenu

c) est revenu

d) revenir

Question 8 – Les verbes au passé, analysés ci-dessus, ont été fléchis au mode indicatif car ils expriment des actions :

a) suggestif

b) douteux

c) à droite

d) probable

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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